《“学科教学中学生创新精神和实践能力的培养的研究”结题报告》.docVIP

“学科教学中学生创新精神和实践能力的培养的研究”结题报告 “学科教学中中学生创新精神和实践能力的的培养的研究” 结题报告 根据《关于在“十五”期间开开展教育课题研究的通知》精精神，2001年6月----2004年7月,蓟县教研研室承担了中国教育学会“十十五”规划课题“学科教学中中学生创新精神和实践能力的的培养的研究”这一课题的实实验研究工作，经过为期三年年的认真研究和探索，现已如如期结题，并取得了预期成果果。 培养学生创新精神和实践能力力，是新世纪发展教育的客观观需要，这种需要不仅是从教教育本身提出的，也是从民族族进步、社会发展的大局出发发，为提高全民族文化素质，，塑造适应新世纪经济全球化化人才竞争需要的一代新人的的宏伟目标而提出的。20001年6月召开的全国基础教教育工作会议和《国务院关于于基础教育改革与发展的决定定》中确立了基础教育发展的的总方向——素质教育。国家家《新课程标准》的颁布与实实施，使我们明确了这轮新课课程改革是以全面推进素质教教育为宗旨的；培养和发展学学生的创新精神与实践能力、、收集和处理信息的能力、主主动和自主获取新知识的能力力、分 21世纪是信息社社会和知识经济时代。知识经经济的本质是创新,创新的基基础是人才,人才培养靠教育育。在世界范围的教育改革浪浪潮中,各国教改都不约而同同的把培养创新精神和实践能能力作为关键凸显出来。世纪纪之交,第三次全教会吹响