《祭十二郎文》优秀上课描述.ppt

学习目标 1、积累文言词语，积淀文言语感 2、体会作者对十二郎深切的痛惜和怀念之情。 3、体会叙事中抒情的特点。 祭文――也称“悼词”，通常是祭奠死者，抒发悼念哀痛之情的一种文体，也有用以祭神祭物的。 祭文一般先简介死者逝世情况（职务、时间、地点、死因、享年等），表示哀悼之情；然后介绍死者的生平事迹，评价死者的功德贡献；最后向死者亲属表示吊唁慰问，号召生者学习死者的精神品质。 翻译课文1—3段 作业 1、完成学习指导本课内容 2、翻译下面句子 ①其信然邪？其梦邪？其传之非其真邪？ ②吾兄之盛德而夭其嗣乎？汝之纯明而不克蒙其泽乎？ ③教吾子与汝子，幸其成；长吾女与汝女，待其嫁，如此而已。 世一身等,久已令他体会到家境凄凉之悲了，而如今侄儿又撒手西去，儿子、侄孙尚年幼，韩氏能支撑门面的只有韩愈自己，家族之事,连个商量之人也找不到。这无限的孤独怎不使他悲从中来，进而想到“无意于人世”呢？ （2）悲叹自己仕途失意。韩愈19岁便离家到京城求发展，但却多次应考落第，25岁中进士后还要到处请求权贵援引举荐（如《与于襄阳书》），29岁才开始入仕途。到35岁写作本文之时的几年间，却辗转迁徙，京城、汴州、徐州、宣城四处漂泊。他饱读诗书，才华出众