《乡村儿童教育缺失调研报告》.docVIP

乡村儿童教育缺失调研报告 【关键词】教育育缺失；城市中心主义；管理理体系；户籍制度； 乡村儿儿童是儿童群体的重要组成部部分，也是未来农村贫困地区区脱贫致富的建设者，他们能能健康成长，不仅涉及千家万万户的幸福，更关系着全民族族素质的提高，关系着国家事事业的可持续发展，关爱乡村村儿童，解决好这一人口城市市化、劳动力转移过程中出现现的社会现象，已成为一项紧紧迫任务。 —、乡村儿童教教育新问题 中国的乡村教育育是个严峻沉重的话题，其中中涉及到多层面的因素 。而而近几年来，乡村儿童中出现现的“留守儿童”、“流动儿儿童”，使这话题更令人忧心心。所谓“留守儿童”，是指指随着大量农村青壮年劳动力力向城市转移就业、打工，大大部分人没能携带子女一同前前往，致使许多乡村儿童远离离父母，依靠祖父母外祖父母母监护看管，我们把这一新的的弱势群体称之为乡村“留守守儿童”。而“流动儿童”则则是少数随父母进城的乡村儿儿童，他们虽身在城市，却不不是一般意义上的城市儿童，，就学生活等都受到极大的限限制。 乡村留守儿童因为为父母外出打工，缺失父母的的关怀照顾，出现了监护人学学习辅导不力，生活照顾不周周，亲情缺失等现象，在思想想.行为和心理的成长发育中中容易偏离正常轨道。 第二，性格格缺陷。“留守儿童”父母常常年在外奔波与孩子联系少，，跟孩子缺乏沟通交流，儿童童正处于情感性格的成长期，，长期缺少应有的家庭教育，，