2014年达州教师全员规范性培训信息技术答案.docVIP

1. 为了照顾学生个性差异的问题时，采用的训练是：（单选，2分） 分层训练 提高训练 拓展训练 正确答案：第2个选项 2. 中小学教育科研的主要表达方式有：（多选，3分）教育日志 教育反思 教育叙事 教育案例 正确答案：第1,2,3,4个选项 3. 课前自主地参与查阅资料，实质是：（单选，2分）收集信息 整理信息 发表信息 以上都是 正确答案：第4个选项 4.“备问题”阶段的问题生成流程是：由个体问题到小组问题再到全班问题。（判断，3分）对 错 正确答案：对 5. “备能力”阶段的行动工具——“问题导读单”的内容主要包括：（多选，3分）概念性问题 原理性问题 习题性问题 拓展性问题 正确答案：第1,2,3,4个选项 6. 备活动情境不包括：（单选，2分）设计以合作交流创设情境 设计以游戏、故事创设情 设计以游戏表演创设情境 设计以音乐创设情境 设计以角色创设情境 设计以多感官参与创设情境 设计以文本创设情境 正确答案：第7个选项 7. 教育技术技能课应该重视：（单选，2分）技术 运用 协调处理技术与运用的关系 正确答案：第3个选项 8. 进行教学设计的第一步是：（单选，2分）基本技能训练 储备知识 听说读写 提高学习能力 正确答案：第1个选项 9. 下列教学评价属于相对评价的是：（单选，2分）评估 评定 评比 测量 正确答案：第3个选项 10.后“茶馆式”教学就是变从“书中学