《植树问题(两头不栽、一头栽)》教学程序.pptVIP

数学广角—植树问题 植树问题 （两头不种、一头种） 创设情境 上节课我们一起研究了植树问题中两头都种的情况，今天我们继续研究“植树问题” 中的其他情况。 马路一边栽了25棵梧桐树。如果每两棵梧桐树中间栽一棵银杏树，一共要栽多少棵？ 银杏树的棵树＝梧桐树的间隔数 银杏树的棵树：25－1＝24（棵） 探究新知 1. 你都知道了什么？ 2. 你认为一共要栽多少棵树？ 大象馆和猴山相距60m。绿化队要在两馆间的小路两旁栽树（两端不栽），相邻两棵树之间的距离是3m。一共要栽多少棵树？ 交流探究 一：求单边棵树时到底是“＋1”还是“－1” 60÷3＝20（个） 20＋1＝21（棵） 小力 60÷3＝20（个） 20－1＝19（棵） 小强 60÷3＝20（个） 20＋1＝21（棵） 21×2＝42（棵） 小华 60÷3＝20（个） 20－1＝19（棵） 19×2＝38（棵） 小红 二：最后一步是否需要×2 1. 在两头都不种的情况下，棵数为什么会比间隔数少1呢？ 2. 少的“1”在哪呢，请你到图中指一指。 60m 交流探究 比较两种情况，有什么相同？有什么不同？ 两头种 棵数＝间隔数＋1 棵数＝间隔数－1 100米 60米 交流探究 两头不种 小明家门前有一条35m的小路，绿化队要在路旁栽一排树。每隔5m栽一棵树（一端栽一端栽）。一共要栽多少棵？ 交流探究 借鉴前面的经验，用