普通高中新课程改革通识材料.docVIP

普通高中新课程改革通识材料一、基本情况　　1.?基本进程　　普通高中课程改革是我国基础教育课程改革的重要组成部分，2001年秋季，在义务教育新课程开始实验时，教育部正式启动了普通高中新课程方案和课程标准的研制工作，1000多名来自全国高等院校和科研院所的课程专家、学科专家以及中小学教学一线的优秀教师、教研员参与了此项工作。　　一年多来，教育部组织召开了13次高中新课程方案及标准研制工作会议，专家们为高中课程改革进行了不懈的努力和探索。在广泛深入调查、研究的基础上，形成了高中课程方案(实验)和各学科课程标准(实验)。经过专家的审议和教育部党组的研究审定，2003年3月31日，教育部印发了《普通高中课程方案(实验)》和15个学科的课程标准(实验)。?　　教育部决定从2004年秋季起，在广东、山东、宁夏、海南等4省(自治区)开始普通高中新课程实验，拟用4年左右的时间在全国范围内推进。今年参加高中新课程实验的学生约有112万人，教师6.3万人，约占全国普通高中当年招生人数的13%。　　普通高中课程改实验的推进规划：　　2004年秋季，4个省(自治区)参加普通高中新课程实验，参加实验的起始年级学生约占总数的13%；?　　2005年，8—10个省份参加普通高中新课程实验，参加实验的起始年级学生约占总数的25%-30%；?　　2006年，15—18个省份参加普通高中新课程实验，参