2014语文园地三.docVIP

语文园地三 　教学目标： 　　 1、运用口头语言和书面语言，交流综合性学习的收获，提高倾听、应对、表 达等语言能力。 　　 2、比较句子，体会词语在表达语意轻重方面的作用 　　 3、积累农业气象谚语。 　　 4、展示综合性学习的成果，培养学生的成就感，激发探究大自然的兴趣。 　教学重点： 　　 体会词语在表达语意轻重方面的作用 　教学难点： 　　 运用口头语言和书面语言，交流综合性学习的感受，提高倾听、应对、表达等 语言能力 　教学准备： 　　　 1、搜集人类从大自然受到的启示的资料 　　　 2、请擅长书画的同学在黑板上题写活动主题：“‘大自然的启示’综合性学习成 果汇报会”，配上简单的背景图画；自荐或推荐学生主持人，准备开场白与串联 词等。 教学准备： 　　 1、准备“展示台”展示内容。 　　 2、教师准备人类从大自然中受到启示有所发现与发明事例的资料或课件。 　 教学时间：三课时（其中口语交际1课时，习作1课时，我的发现、日积月累、展示台 1课时） 　 教学过程： 第一课时 口语交际 　　　一、谈话引入。 　　　同学们，在本单元的学