语文文言文阅读第二讲掀起你的盖头来——如何读懂文言文(下)总结.ppt

如何读懂文言文(下) 语文讲师 吴老师 1. 备考方略 　 四、备考指津 　　（3）强化训练。训练的目的是熟悉和掌握文言文阅读的各种题型，应该有选择意识，不能盲目去练，要通过训练，掌握试题的题型设置、解题思路和技巧。 　 2. 阅读方法 　　（1）整体把握，上下贯通。高考文言文阅读无论哪种类型的文体，都需要我们从整体上看，着眼于全局，善于联系上下文思考，只有这样，才能把握文中词语、句子的具体意思，如果单独、孤立地看某一词、某一句，是很难理解的。 　　 　　（3）圈点勾画，用以助读。对于一些重要信息和可能干扰阅读理解 　　①如果是史传文，首先要知人，就是说要掌握文中所写的人。具体地说，文章写了几个人，主要人物是谁，次要人物有几个，人物之间的关系 　　其次要明事，就是要弄清楚作者围绕主要人物写了几件事。如果只写一件事，就要分析事件的起因、经过和结果；如果是写几件事，就要了解事件 再次是辨理，就是要分析作者借助所叙之事，对人物作出怎样的评 ②文言议论性散文，包括史论、文论等，因其长于论辩与精于说理， 　　③如果是文言抒情散文，像湖南高考曾经考过的《放鹤亭记》，首先 （5）细读题干，解题作答。找到选项信息与原文的对应点，落实要 ②文言虚词，通常考查意义和用法，因此最好按照“从词义到词性到关系到语气”的顺序进