2012高考地理一轮精品教学案（人教版）：第43讲 中国的河湖与自然资源.docVIP

第43讲 中国的河湖与自然资源 【编读互动】 从近几年的高考看，本部分许多命题常将河流水系、水文特征与所在区域地形、气候、土壤、植被及人类活动等知识相联系；长江、黄河流域的地理特征、存在的问题及整治对策是近几年高考中经常涉及的一个热点，试题具有一定的综合性。在本讲内容的设计中，考点整合作为基础知识的载体可以放在课前预习之用，相关知识必须记忆准确。探究点的设计是建立在基础知识落实的基础之上的提升，应能把握其分析的思路与方法，并能在理解的基础上，对其具体知识点进行记忆。对于中国的自然资源如中国的矿产分布必须一一落实在地图中，并对探究点四各资源的分布问题、对策进行分析，进而掌握。 【考点整合】 总量：27000亿立方米，居世界第六（次于巴西、俄罗斯、加拿大、美国和印度尼西亚） 总势：南多北少，东多西少 空间分布 华北地区严重缺水 西北内陆地区水量极少 水资 夏季降水丰沛，河水暴涨 源和 时间分配 冬春降水很少，河流水位下降，淡水不足 水能 年际变化极大，水旱灾害频繁 资源 跨流域调水——解决水资源空间分布不均 解决水资源不足的途径 兴修水库