XX年上学期中二班语言领域教学工作计划.docVIP

XX年上学期中二班语言领域教学工作计划 优点：本班幼儿接触的的语言活动类型有：童话故事事、听说游戏、谈话活动、讲讲述活动、诗歌等，通过这些些活动的开展，幼儿的口语表表达能力较强，并且爱说、喜喜欢说，敢于在集体面前表达达自己的想法和观点。 缺点点：本班幼儿没有养成良好的的倾听习惯，在同伴和老师交交流时喜欢插嘴，部分幼儿的的词汇量较局限。 二、教学学目标： （1）能集中注意意力，耐心地倾听别人谈话，，不打断别人的话。乐意与同同伴交流，能大方地在集体面面前说话。能说普通话，能较较连贯地表达自己的意思。学学习围绕一定的话题谈话，不不跑题。学习用轮流的方式谈谈话，不抢着讲，不乱插嘴。。继续学习交往语言，提高语语言交往能力。 2）养成成先仔细观察，后表达讲述的的习惯。逐步学习理解图片和和情景中展示的事件顺序。能能主动地在集体面前讲述，声声音响亮，句式完整。 33）在游戏中巩固练习发音，，正确运用代词、方位词、副副词、动词、连词和介词等，，能说简单而完整的合成句，，能听懂并理解多重游戏规则则。学习较迅速地领悟游戏中中的语言规则，并能及时做出出相应的反应。 4）喜欢欢欣赏不同形式的文学作品，，主动积极地参加文学作品学学习活动。学习理解文学作品品的人物形象，感受作品的情情感基调，能运用恰当的语言言、动作、绘画等形式表现自自己的理解。能根据文学作品品提供的线索，扩展想象，仿仿编或续编一个情节或画面。。 5）能仔细观察图书画画面的有关细节，看懂单页多多幅的儿童图画书内容，增强强预知故事情节发展和结局的的能力。懂得爱护图书，知道道图书的构成，有兴趣模仿制制作图画书。在阅读过程中初初步了解汉字的由来和简单的的汉字认读规律，并有主动探探索汉字的愿望。喜欢描画图图形，尝试用有趣的方式练习习汉字的基本笔画。 （1）创造一个自自由、宽松的语言交往环境，，支持、鼓励、吸引幼儿与教教师、同伴或其他人交谈，体体验语言交流的乐趣。 22）养成幼儿注意倾听的习惯惯，发展他们的语言理解能力力。 3）鼓励幼儿大胆、、清楚地表达自己的想法和感感受，尝试说明、描述简单的的事物或过程，发展思维能力力和语言表达能力。 4））引导幼儿接触优秀的儿童文文学作品，使之感受语言的丰丰富和优美，并通过各种活动动帮助幼儿加深对作品的体验验和理解。 5）加强语言言教育与其他领域教育的联系系。 6）教师要为幼儿学学习语言提供榜样。 7））教师作为幼儿的实际对象对对幼儿语言进行指导。 88）教师要为幼儿主动学习创创造条件，如提供良好的语言言范例；提供丰富多样的语言言活动材料；创设语言交际情情境；对幼儿的语言学习行为为作出积极反馈，增进其学习习语言和运用语言的兴趣和信信心。 根据教材《中班下学学期活动指导》安排 周 次 第二次教学活动 第二周 门铃响了（生活故事） 小红红伞（看图讲述） 第三周 好朋友电视台（童话故事） 小花猫的铃铛（早期阅读） 第四周 好消息（散文） 春游（排图讲述） 第五周 春天在哪里（童话故事） 青草和毛衣（谈话） 第七周周 雨点种子（诗歌） 下雨雨啦（早期阅读） 第八周 滑吧滑吧，小雨点（散文） 数数歌（绕口令） 第九周 小马和小驴（情境、看图讲讲述） 神奇的树（童话故事事） 第十周 请你猜猜在哪哪头（听说游戏） 这是谁的的工具（谈话） 第十一周 欢欢喜喜过“六一”（散文文） 高高山上一条藤（听说说游戏） 第十二周 坐轮椅椅的兔兔（早期阅读） 我收收到的“六一”礼物（谈话）） 第十三周 快乐火车（童童话故事） 小熊折纸（看图图讲述） 第十四周 种向日日葵（诗歌） 农场里的叫声声（早期阅读） 第十五周 小老虎长大了（儿歌） 我拼拼出了…（拼图讲述） 第十十六周 小唧唧变大唧唧（生生活故事） 小小饲养场（早早期阅读） 第十七周 夏天天在哪里（诗歌） 荷花荷花花几月开（听说游戏） 第十十八周 树荫（童话故事） 谁的本领大（谈话） 第十九九周 复习活动 复习活动 执笔人：曹焱娟 岳麓区教育育局幼教集团第一幼儿园 at various levels to guide the work of the office and communication, to ensure the situation, reported lower levels of strength, and strive to the grassroots, inspired by the basic spirit of innovation, the formation of good ability of the league office work.Three, pay close attention to the quality of o