XX年上学期六年级语文教学总结.docVIP

2014年上学期六年级语文教学总结 3）班班的语文教学工作。在这里我我只把在复习备考中给我感触触最深的体会谈一谈，主要有有以下几点： 教学的艺术术不在于传授的本领，而在于于鼓励、唤醒、鼓舞，让学生生学会用手、用脑去学习。如如何激励、唤醒、鼓舞，发挥挥学生的主动性和创造性呢？？以前上课也用过讨论、辩论论等方式，但在复习备考期间间，堂上教学主要是以讲练为为主，就没有使用这一方式，，另外，复习期间学生的学习习量加大，精神天天处于一种种高度紧张之中，因此导致课课堂气氛比较沉闷。但在听了了同科组老师的课以及老老师师的指点以后，我受到了较大大的启发。于是，我再次运用用了讨论的方式，让学生自己己去探讨解题的思路、方式及及最后答案，然后在让每一小小组派一个代表作为小老师上上台讲解，最后，我再为他进进行补充。这样的方式能够调调动学生的内在学习动机，使使学生处于一种特殊的心理状状态和情感体验去参与课堂活活动，在不知不觉中发挥了自自己的潜力，感受到成功的喜喜悦。 二、重视夯实基础知知识。 “教学质量是学校校教育的出发点和归宿”。只只有夯实基础，学生的语文成成绩才能得到充分的体现。虽虽然已经是六年级的学生了，，语文的基础知识和基本技能能依旧不能忽视。这个学期，，我要求学生从把字写认真、、清楚开始做起，明确了学生生学习目的，端正了学习态度度，平时加强了生字和新词的的默写，从源头上堵住了出错错的概率。其次，分阶段、分分内容注重了对语文基础的回回顾和复习，如：结构相同找找词语，修辞手法、改病句、、缩句的操练，名言警句的积积累、重点句的理解、把握课课内外阅读、加强了写日记和和听记作文等。此外，对于语语文的作业，要求上课专心，，不懂多问，力求掌握于课内内。在充分了解、分析学生的的基础上，因材施教，精讲精精练不断提高学生的基础知识识和基本技能。 三、重视学学习方法指导 优生为什么经经常有玩的时间，可成绩却不不错，这是为什么呢？我想：：学习最重要的莫过于是学习习方法的革命。俗话说：“磨磨刀不误砍柴功”。老师重视视了学法指导，学习效率将会会大面积提高。首先，我要求求优生小结一下自己的学习方方法，在班队课中介绍给大家家，其次，学生要做好课前预预习，专心听课，及时作业，，认真复习，平时要学会思考考找规律学习。最后临睡前好好好回顾当天所学，到礼拜天天再重新温固知识。老师只有有经常督促，学生才能坚持，，一旦学生养成了好的学习方方法，这将终身受益。 四、、重视营造教学氛围 1、创创设平等的民主氛围，消除老老师的神秘感和权威性，将师师生活动建立在友好、亲切、、和谐的氛围之中。学生可以以向我大胆地提出不同的观点点及疑惑，我对于他们这些有有新意的想法也不一定要说服服，这样学生就会敢于提出疑疑问，自信心也会增强许多，，独立分析、解决问题的能力力也就会相应地提高。 2、、倡导平等参与课堂教学的双双边活动。课堂上的教授过程程由明到隐，特别是在感受新新知识后的问题探究阶段，更更应该让学生仁者见仁，智者者见智地主动学习，使学生的的主体意识充分地体现出来。。 3、教法设计尽量做到灵灵活多样。我通过新鲜的刺激激来引发学生的兴趣，创设愉愉悦的氛围，想方设法让学生生通过各种活动获得学习的乐乐趣，唤起求知的欲望. at various levels to guide the work of the office and communication, to ensure the situation, reported lower levels of strength, and strive to the grassroots, inspired by the basic spirit of innovation, the formation of good ability of the league office work.Three, pay close attention to the quality of official documents, efforts to improve the ability to deal with textAdhere to high standards, strict requirements, careful attention to the drafting of the draft work, strict document drafting, audit clearance, proof reading and quality control, and strive to improve the ability to deal with the text, and the overall work of the ser