XX年班主任老师年终工作总结.docVIP

2014年班主任老师年终工作总结 20014年的学校工作中，我时时刻注意自身修养，加强教学学业务上的学习，努力将自己己所带班级做到年级中最好的的，我深知班主任工作是管理理人的工作。班主任所面对的的是朝气蓬勃、有思想、有感感情、自我表现欲较强的学生生群体。因此，班主任在工作作中既要有宏观的群体管理，，又要有微观的个性发展指导导。班主任在教育教学实践中中，应有效地把学生的自作主主张、别出心裁、标新立异等等创造型人才的自然特点变为为创造与成功的起点，培养一一代创造型人才，下面是我作作为班班主任 一、争当文明班级 自开学以以来，我努力与学生沟通，通通过各种渠道：例如：班会、、课下谈心、电话交流、放学学路上等等让学生明白“爱，，就是共同感受，共同分享，，共同成长。”在学校组织的的各种班级评比活动中，我们们都力争做到最好，无论是在在艰苦的训练中，还是在平时时的学习中，我们都有一个共共同的信念：做最好的自己，，创最好的集体。“一分耕耘耘，一分收获”，我们获得了了连续两个月优胜班集体的称称号，自开学以来，我们班无无一例违纪现象。而且，在学学校举行的秋季运动会中取得得了第三名的好成绩（我们班班没有运动员），在素描比赛赛中取得了初三级部第三名的的成绩。 二、创特色班级 我认为，成人比成材更重要要，在教育学生的同时，让学学生首先做到正直、善良、智智慧、健康。只有这样发展下下去，学生才能成为社会的