sai公开课动物游戏之谜2014概要.ppt

人们通常认为动物的智商远远低于人类，我们可以任意虐杀它们的生命，学习这篇文章后，你想对我们整个人类和自然界说些什么吗？ 仔细想，我可盯着你哪！ 拓展思维 三个小和尚…… 人和动物和谐相处 共创未来美好明天 10月4日是世界爱护动物日， 请以“爱护动物”为主题写一句公益广告词。 （要求：1.印象深刻 2.新颖别致 3.简洁明了） 勤学多练 每日一课： 背《登高》 每日一言： 乌云总会有，但乌云过后就会有明媚的阳光； 黑暗总会有，但黑暗过后便会迎来黎明的曙光； 困难也会有，但只要乐观坚强勇敢面对，终会有苦尽甘来的明天。 即使痛苦，但仍然要快乐，并相信未来。 肖秋艳同学推荐 打猫不能打脸哦 吃我一掌 让开！ 就不，怎么样！ 起来，老板找你 没看见我正在做日光浴啊 嘘，别抬头，下面人太多了 啊,空气真好,出来透气一下。 周立明 大家好，欢迎你们来到 科普说明文： 介绍科学领域某方面的探索、研究的文章。 语言准确、全面。 在宣传科普知识的同时，注重激发人们对科学知识的兴趣，培养人们的科学探索精神。 文学常识 ◇略读课文，整体把握。 　①从语句、语段中勾画出事物的特征。 　②弄清楚说明的顺序。 　 (时间顺序、空间顺序、逻辑顺序) ◇品读课文，深入感知。 ①筛选、概括信息，提炼事物的特征。 ②掌握使用的说明方法：下定义、举例子、打比方、分类别、作比较、画图表等。 ③体会语言特色：准确、平实、简明、生动等 ◇深入探究，拓展视野。 运用、组合信息，探究文中蕴含的科学精神，感受科学思维，培养我们追求真理的思想。 阅读三步骤 1、理清文章思路，把握课文的内容。 ? 2、培养筛选、整合信息的能力。 ? 3、培养勤于探索的科学精神，领悟丰富的人文内涵。 学习目标： 组别 小组得分 1 组 2A＋ 4A 2 组 1A＋ 3A2B 3 组 1A＋ 4A1B 4 组 1A＋ 2A2B 5 组 4A＋ 2A 6 组 1A＋ 4A1B 7 组 2A＋3A1B 8 组 5A 9 组 1A＋ 4A 10组 5A＋ 1A 11组 4A＋ 2A1B 12组 3A＋ 3A 预习自测展示： 预习检测 　　　 缅 甸 嬉闹 聒 噪 露脊鲸 ? ? ? ? ? ? 尾鳍 拟人 默契 马驹 ? ? ? ? 舀水 嚼烂 羱羊 陡峭 ? ? ? ? Miǎn diàn xī guō zào jǐ qí nǐ qì jū yǎo jiáo yuán qiào 预习检测二： 围绕下列问题理清文章思路。 1、文中开头列举了哪些动物游戏的事例？ 2、科学家认为，动物的游戏有哪几种类型？ 3、科学家对动物游戏的研究取得了哪些成果？ 4、文章最后对动物游戏之谜下结论了吗？ 要求：1 声音洪亮； 2 依据课本，做到有理有据。 1组展示，其他同学补充 3组展示，其他同学补充 5组展示，其他同学补充 7组展示，其他同学补充 提出问题——分析问题——解决问题 演习说 　　　　　　　　自娱说 动物为什么游戏　　　 还有待更深入研究 　　　　　　　　学习说 　　　　　　　　锻炼说 理清思路 现象（1-4） ——特征 （5-8） —原因（9-14） ——总结（15） 说明顺序