2014-206学校名师培养计划.docVIP

学校“名师”培养计划 学校提高教学质量，走内涵发展道路，教师是根本，名师是龙头为全面提高教师队伍整体素质，加大中青年骨干教师的培养、培训力度，努力建设一支学习型、研究型、创新型的教师队伍，形成学校的梯队，通过政策激励、环境营造、条件创造，形成名师培育氛围和长效机制特制定名师培养计划充分调动教师专业发展的内驱力，帮助不同层次的教师认真分析与找准各自的最近发展区， 二、重点工作 （一）规范学校名师培养管理工作，创新工作机制。 1.以教研活动为切入点，打造教师业务成长的有效机制学习活动。开展“教师课、示范课”活动。读书活动切实提高素质。加强对师培养力度，。完善教、骨干教师、教学能手等评选，对评选出来的教学能手、骨干教师进行，充分发挥示范作用。加大对教师学科基本功的培训，要求每位教师每天写一页钢笔字（学校为每位教师配备两本田字格本），每周粉笔字钢笔字，粉笔字比赛，努力提高每位教师的教学技能。推行教师行动研究，立足岗位促专业发展。每位教师基于教学实践的各项问题研究，如教学教学反思、集体备课、试卷分析等。立足实践，边学习、边研究、边积累。建立名师梯队。在每位教师的业务档案的基础上，建立更详实、具体的名师档案，记载教师在教育教学实践中的各项成绩与具体事迹，以准确记载下名师成长的轨迹，并在推出名师之际有据可查。名师档案包括：教育教学实绩；科研实绩；向区、市、省推出的情况；教育教学活动中的突出