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- 2016-11-22 发布于江苏
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一、新课引入 二、学习目标 三、研读课文 三、研读课文 三、研读课文 三、研读课文 三、研读课文 三、研读课文 三、研读课文 三、研读课文 四、归纳小结 五、强化训练 五、强化训练 五、强化训练 * * 新课引入 研读课文 展示目标 归纳小结 强化训练 “引导学生读懂数学书”课题 研究成果配套课件 第二十章数据的分析 20.1数据的代表 第五课时 20.1.2中位数和众数(二) 1、思考:如何合理地选用平均数、中位数和众数?; 2、某同学一次考试成绩78分,高于班级的平均分72分,因此他告诉家长,自己属于班级中等偏上水平,你认为对吗? 进一步认识平均数、中位数、众数都可以 反映一组数据的集中趋势; 1 2 了解平均数、中位数、众数各自的特点,能选择适当的量反映数据的集中趋势. 知识点一 认真阅读课本第119至120页的内容,完成下面练习并体验知识点的形成过程. 数据的集中趋势 填一填 平均数、中位数和众数都可以反映一组数据的_____________. 集中趋势 知识点一 例6 某商场服装部为了调动营业员的积极性,决定实行目标管理,根据目标完成的情况对营业员进行适当的奖励.为了确定一个适当的月销售目标,商场服装部统计了每个营业员在某月的销售额(单位:万元),数据如下: 17 18 16 13 24 15 28
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