再塑生命的人ppt课件（24）.pptVIP

学习目标：1、理解作者对莎莉文老师敬爱和感激的情谊；领会莎莉文老师的爱心和独特的教育方式。 2、学习海伦坚韧不拔、热爱生活的精神。 一.自学自研 要求同学们站起来大声诵读课文并完成下列要求： 1. 如何理解“朋友，你可曾在茫茫大雾中航行过？······ 无从知道海港已经临近”这段话？ 2、本文突破了“以写老师为主”的惯例，既写老师，也写自己，而且写自己的篇幅比写老师的还多。你认为作者这样做的目的是什么？ 一.自学自研 1、用比喻的手法，写没有接受教育之前的海伦内心的迷惘、无所适从，以及对光明的渴盼。反衬出老师教育的重要性。 正面描写--------------侧面描写 （直接描写） （间接描写） 2、作者用大量的笔墨写自己对生活的态度，写自己 的种种感受，写自己的思想感情的变化等等。 都是为了从侧面写老师对自己的巨大影响，写 老师的可敬可爱。 要求同学们站起来大胆合作交流并完成下列问题： 1. 有疑问的在组内 交流解决。 2.导学案在自评的基础上，提交学习组长检查打分。 二.合作探究 对学群学 三.小组展示 质疑评价 1.文章选取了哪四件事来展示莎莉文老师的爱心和教育智慧的？ 2.莎莉文是一位怎样的老师？ 3.海伦是一个怎样的女孩？ 4.“水唤醒了我的灵魂，并给予我光明、希望、快乐和自由”你是怎