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《世界气候类型》教学方案设计 2012届教育硕士 2012040188 赵汝倩 课题：高三第一阶段备考复习《世界的气候类型》专题复习第一课时。 本主题复习设计理念：“专业课堂演绎地理魅力，立足基础提升综合能力”。 本主题复习的总体规划及学生情况分析：高三地理专题复习是一种学习思维，是形成一种能力，是对学生高中阶段学习成果的综合性总结和检阅，是教师指导学生对高中知识进行梳理、培养学生分析问题和解决问题的基本能力，准备参加高考的一个系统工程。“气候类型”是高考中经常涉及的一个考点，高三复习的时候尤其要留意以下考点：高考地理试题中涉及气候的试题频繁出现，气候考查中常见考点有气候形成因素、主要气候类型的特点、分布规律、气象灾害及对人类活动的影响的具体分析等。高考试题设计新颖，经常利用数据或者图像进行对该部分知识的考查，命制的题目形式变化多样，考查知识落脚点，。 科目 高三地理 课型 专题复习课 课时安排 第1课时 三维目标 知识与能力 系统复习气候类型及其要素和判断气候类型的方法。 学会综合分析气候类型模式图，在不同情境下熟练运用气候类型的判别方法。 通过自主整理主要气候类型的特点及成因，突出学生知识整合能力的培养；通过例题分析，解题思路的凸现，强调高考试题分析应注意的问题，培养学生