《第一节工业的区位因素与区位选择》教学设计 一、课标要求与解读 1 ....docVIP

《第一节 工业的区位因素与区位选择》教学设计 一、课标要求与解读 ? 1.课标内容：分析工业区位因素，举例说明工业地域的形成条件与发展特点。 ? 2.课标解读：本条“标准”要求学生能说明工业地域的形成条件与发展特点，并对影响工业的区位因素进行分析。 ? 二、教学目的 ? 1．结合实例理解影响工业的区位因素； ? 2．能通过读图应用工业区位因素的基础知识分析影响工业区位的因素； ? 3．运用案例分析主要区位因素的发展变化对工业区位选择的影响；使学生能够联系实际，在分析问题的同时使学生了解区位因素是因时因地而不同，是不断发展变化的，从而学会用发展的观点对待工业区位的选择。 ? 4．社会因素、环境因素对工业区位选择的影响。 ? 三、教学内容分析与处理 ? 工业是在农业发展的基础上出现的产业部门，与农业相比，除水源和土地外对自然条件依赖不大，这使工业生产在区位选择上比农业灵活得多，也复杂得多。 ? ●主要工业区位因素 ? 工业的主要区位因素是本章的核心，是理解各节主要内容的基础。在理解的基础上才会运用、分析。 ? 教材以图示的方法，从工业生产的一般过程入手，引导学生从决策者的角度分析选择工厂区位主要应考虑哪些因素。可以充分利用教材P58页图4.2列出的工业的主要区位因素，并引导学生探究这些因素怎样影响到工业区位的选择。引出工厂区位选择的目的花费最低的生产成本，获得最高利润。 ? 在教学不同