《第二节海陆的变迁》说课稿.doc.docVIP

第二章 陆地和海洋 《第二节 海陆的变迁》说课稿 周村区城北中学 戴毅 设计理念 根据新课程标准提倡的任务型教学，在课堂教学中，通过设计不同的活动形式，比如读图分析、学生讨论、动手实验等，充分训练学生阅读地图、分析地图、从地图上获取地理信息的技能，培养学生自主学习的能力和探究创新的能力。 学习目标 1、通过事例和地图，说明海陆的变迁及过程。 2、了解大陆漂移和板块构造学说的基本观点。 3、通过大陆漂移—板块构造的发展过程，使学生树立辨证唯物主义的科学观点，对学生进行科学兴趣、科学方法和探究精神的培养。 学习重点、难点： 大陆漂移和板块运动 教学准备： 教师准备：多媒体课件 假山石、玻璃水槽、自来水等教具； 学生准备：搜集准备沧海桑田的故事； 教学时间：二课时 教学过程： 教师活动 学生活动 导入新课： 利用假山石、玻璃水槽、自来水等教具，做石沉水中演示，并仔细观察此过程。 这些现象说明了什么问题？ 师生共同完成： 请一个小组学生到讲台上，协助教师做假山石沉水中演示，其他小组注意观察，并就此现象提出问题，做出回答。 学生就现象回答问题，激发学生兴趣，并导入新课。 学习新课： 一、沧海桑田 1、你知道“沧海桑田”的故事吗？ 2、完成活动一：读图2.10—2.12 海陆变迁的实例，解释原因。 小结：教师根据学生的回答，适当补充或强调