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四年级数学教研组教学工作计划 一、教材分析 本册教教材包括下面一些内容：小数数的意义与性质，小数的加法法和减法，四则运算，运算定定律与简便计算，三角形，位位置与方向，折线统计图，数数学广角和数学综合运用活动动等。在数与计算方面，本教教材安排了小数的意义与性质质，小数的加法和减法，四则则运算，运算定律与简便运算算。小数在日常生活中有着广广泛的应用，有关小数概念的的知识和小数四则运算能力是是小学生应该掌握和形成的基基础知识和基本能力。学生在在第一学段已经认识了简单的的小数，会计算一位小数的加加减法，在本学期里学生将系系统地学习小数的意义和性质质、小数大小的比较、小数点点位置的移动引起小数大小的的变化等，并在此基础上学习习比较复杂的小数的加法和减减法。使学生很好地理解小数数的意义，能用小数来表达和和交流信息，初步学习用小数数知识解决问题。在空间与图图形方面，本册教材安排了位位置与方向、三角形两个单元元，这些都是本册的难点或重重点教学内容。在已有知识和和经验的基础上，通过丰富的的数学活动，让学生进一步认认识三角形的特性，进一步了了解确定位置的方法。 在统统计知识方面，本册教材安排排了折线统计图。让学生学习习根据统计表中的数据制作单单式折线统计图，学会看懂此此种统计图并学习根据统计图图和数据进行数据变化趋势的的分析，进一步体会统计在现现实生活中的作用，形成统计计的观念。 在用数学解决问问