四年级数学教学经验材料.docVIP

四年级数学教学经验材料 张月月香 一、在教学工作作中 1、能认真备课，学学生进入四年级后学生的的空空间概念加强了，动手实践的的内容增多了，教师如何将生生活中的一些现象挪入课堂，，这是当今教师能力的体现。。和三年级相比每一节课的课课后练习量有所增加。数学活活动课后也有一定量的练习，，同时学生还要面对课外活动动学习的压力。所以备课时不不但备学生而且备教材备教法法，根据教材内容及学生的实实际，设计课的类型，拟定采采用的教学方法，并对教学过过程的程序及时间安排都作了了详细的记录，认真写好教案案。每一课都做到“有备而来来”，每堂课都在课前做好充充分的准备，在充分了解学生生现状的基础上，不能存在任任何死角。特别 2、提高课堂堂学习效率。增强上课技能，，提高教学质量，使讲解清晰晰化，条理化，准确化，条理理化，准确化，情感化，生动动化，做到线索清晰，层次分分明，言简意赅，深入浅出。。在课堂上特别注意调动学生生的积极性，加强师生交流，，充分体现学生的主体作用，，让学生学得容易，学得轻松松，学得愉快；注意精讲精练练，精讲要针对每一节课的教教学重点和难点，所采用的方方式不一定是教师讲授。可以以采用“小组合作”，“学生生自主学习”等方式进行。精精练指的是在课堂上老师讲得得尽量少，选用的习题必须是是符合学生的特点的。学生容容易接受的、有趣的。用少题题精题使全班学生动口 二、教研教改方面面。