第11课先民的智慧与创造 - 顺德一中德胜学校.docVIP

第11课 先民的智慧与创造 胡婉辉 顺德一中德胜学校 090209004 教材分析： 课程标准：以都江堰为例，体会中国古代劳动人民的智慧和创造力；列举古代音乐等方面的主要成就。 《先民的智慧与创造》选自北师大版《中国历史》（初中一年级·上）第二单元“国家的产生和社会变革”中的第十一课。战国时期的社会变革促进了科技的发展和文化的繁荣。都江堰工程代表了这一时期我国劳动人民在水利方面的最高成就，编钟充分说明我国古代音乐已达到很高水平。这些都充分体现了我国先民的智慧与创造，展现了中国古代科技文化的巨大成就。本课正文内容少，难度低；而补充文字和图片较多，形象生动，使知识点更富感性色彩，增强了历史的审美情趣。 二、 教学目标： 1．知识与能力： （1）知道都江堰修建的时间、人物、位置、原因、结构和运行原理，理解都江堰修建的意义。 （2）了解编钟的出土地点和其神奇之处。 2．过程与方法： （1）学生通过自主阅读课本，搜集相关材料，自主动手指出都江堰三大工程的位置与运行原理，培养学生自主学习、搜集、整理资料的能力和动手能力。 （2）通过小组合作讨论都江堰修建的原因，培养学生小组合作学习的能力和小组协作精神。 3、情感态度和价值观： （1）通过本课学习，感知先秦时期我国人民卓越的智慧和巨大的创造力，感受祖国文明的源远流长，激发学生的民族自豪感。 （2）认识都江堰的重大社会价值，理解人类