2014社会现象类材料作文写作指导.docVIP

“社会现象类”材料作文写作指导 2013年18套作文试题，新材料作文占17题，仅天津卷是半命题作文，并且采取的还是“材料+命题”的形式。在这18套试题中，试题材料虽说兼顾到了诗歌（福建卷）、故事（课标卷）、言论（安徽卷），但却以“社会现象”类居多，它们分别是全国课标卷的“同学关系调查”，广西卷的“寻找手机”，山东卷的“莫言被‘咬’”，广东卷的“富翁捐助”，北京卷的“爱迪生与手机”，浙江卷的“童心”。这类作文试题贴近现实，贴近考生的生活，跟随着时代的脉搏，占2013年高考作文试题数量的三分之一。显而易见，此类作文试题将代表着2014年的命题方向。那么，我们如何才能写好“社会现象”类材料作文呢？——就事论事，同类扩展 就事论事就是指考生的写作对象必须是试题材料所展示的社会现象；一事一议的最大缺陷就是文章内容单薄，为了弥补这种缺陷，考生有必要运用相似联想或相反联想，寻找一些和试题材料同类的素材以充实文章内容，支撑自己的观点，这就是同类拓展。——类比、对比联想同类或相反的现象。 第四步：总结全文，提出倡议（紧扣标题，回扣材料）。 三、“社会现象类材料作文，从试题所给的材料性质来看，可分为三类：　　正面材料。如全国课标卷的同学关系调查，对于增进同学间的友好关系，营造和谐氛围，72%的人表示非常有信心；山东卷莫言在被咬之后表达了自己的谢意，并认为请别人挑错，可能是消除谬误的好办法；广西卷捡