2016实际问题与一元二次方程.pptVIP

22.3 实际问题与一元 二次方程(1) 教材分析 教法、学法 板书设计 教学设计意图 教学过程 1 3 5 2 4 一：教材分析 地位与作用 教学目标 教学重、难点 本节内容是九年义务教育 人教版九年级数学上册 第二十二章第三节。 一元二 次方程 解决实 际问题 运用二次函数解决实际问题 思维 模式 知识 能力 掌握解应用题的一般步骤；会检验方程的根是否符合实际问题的要求；并能列一元二次方程解决实际问题。 情感 态度 与价 值观 体会方程思想；培养敢于实践，勇于发现，大胆探索，合作创新的精神；体会数学在生活中的作用，增强学生学习数学的兴趣、信心。 过程 方法 培养学生的观察，分析，探究，实践能力；提高学生分析问题，解决问题的能力。 一：教材分析 教学重难点 地位与作用 教学目标 一：教材分析 教学重、难点 地位与作用 教学目标 一元二次方程在实际问题中的应用。 重点 寻找实际问题中的等量关系，利用建模思想正确地建立一元二次方程。 难点 如何突破难点 关键 弄清 问题 透彻 关系 找出等量关系 如何突出重点 出题—列方程—观察、分析、探索 以学生为 主体教学 一元二次方程解题步骤 教法 教学模式 “设立问题—自主