三年级语文第一元计划及备课.docVIP

课 时 教 学 设 计 备课时间：2013、2、22 上课时间： 主备人：魏增巧 教学内容： 教材2—4页 《1 燕子》 教材分析： 这篇课文写的是在春天，燕子飞来的情景。这些从南方飞来的燕子，给早春的山光水色增添了生机，把春光点缀得更加美丽。作者描绘了充满生机的如诗如画般的春光，赞美了活泼可爱的小燕子，表达了对光彩夺目的春天到来的欢欣热爱之情。 课文以燕子为线索，按燕子的外形特点、燕子从南方赶来、燕子飞行和停歇的顺序记叙。全文结构清晰，语言优美明快是这篇课文在表达上的主要特点。 教学目标： 1、知识与能力：有感情的朗读课文，理解课文内容。 2、过程与方法：仔细观察图画，教给学生按一定的顺序和抓住事物的特点进行观察的方法，培养学生细致观察和形象思维的能力。 3、情感态度与价值观：感悟燕子的活泼可爱和春天生气勃勃的景象，培养热爱大自然春天的思想感情。 教学重难点： 　　重点：结合文中插图，理解课文内容，学习按一定顺序抓住特点的观察方法。 难点：理解“停着的燕子成了音符，谱出一支正待演奏的春天的赞歌。”这句活。 教（学）具准备： 有关燕子的基础知识和图片 课前预习： 1、大声朗读课文最少三遍，做到正确、流利。读正确、流利后，再静心读课文，边读边想像画面，尽量能够读出情感。 2、搜集燕子资料。 3、理解词语：俊俏、吹拂