2016二年级上册英语unit6 my hair is short partB课件(冯丽清).pptVIP

* While-task procedure 3: 活动内容：学习单词 操作方法：学生通过集体、小组等多种方式操练单词 * While-task procedure 5: 活动内容：学习单词 操作方法：学生通过集体、小组等多种方式操练单词 * While-task procedure 7: 活动内容：朗读文本 操作方法：老师带读，学生逐句跟读, 学生齐读, 学生自读 * While-task procedure 8: 活动内容：复述文本 操作方法：学生根据图片、提示句型和文本内容进行复述 * While-task procedure 10: 活动内容：Play a missing game 操作方法：学生齐读一遍，之后隐去一个单词，学生再读一遍，找出哪个单词消失了，可以以齐读、男女生读、小组读、自己读等多种方式进行 * Post-task activity 1: 活动内容：自画像 操作方法：学生画一幅自己的自画像，并用基本句型进行描述 * Post-task activity 2: 活动内容：Play a guessing game 操作方法: 两个学生一组，其中一人扮演并描述班级中任意一位同学，另一人根据其描述的特征猜一猜他扮演的是谁 * Post-task activity 3: 活动内容：Listen and Draw 操作方法: 老师朗读一段文本，学生听文本画出人物