2016小组合作培训.pptVIP

小组合作学习模式 一．坐姿习惯 要求只要有老师或同学在黑板前发言时,学生必须一律面朝讲者,看不到黑板的学生要快速地调整好位置。 当写字时，学生要快速调整坐姿，做到快、静、齐,不能打扰正常上课 二．学生组内交流习惯 靠。小组成员必须将小脑袋靠拢在一起，这样才能确保每个组员的发言能被其他成员听到。另外，对子交流时，声音温文柔和，像说悄悄话的音量；小组讨论时，音量要清晰，让小组内的成员听到即可，不干扰其他组讨论 摆。每一位发言者必须将其要展示的个人学习成果摆在小组的中间，并用手指着来解释或交流自己的观点。发言完毕后将其收回，再轮到下一位发言者摆放。 轮。交流阶段，轮流发言，一人发言时，其他小组成员注意倾听、记录，不重复前面同学的发言，有不同意见要等发言的同学说完才开始。 记。每一位同学的发言，组长要安排同学负责整理并记录 三．组间合作习惯 1.全组亮相 每人都承担一定的汇报任务，每人都对小组有一份责任感和自豪感。 2.小组汇报要有开场白和结束语。 3.侧身汇报 讲解时要求学生侧身汇报，三三或四四站在黑板或屏幕的两边，轮流用教鞭或手指着黑板或屏幕侧身汇报，这样的汇报要求更能集中台上和台下学生的注意力，且不会挡住黑板或投影 4.邀请质疑 小组汇报的过程中，其他小组如有不同意见，由汇报小组邀请学生提问、解答。对其他小组的提问给予回应，可回答，可寻求帮助 四、个人倾听习惯 合作学习中，除了要独