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家教市场调查报告 家教也就是是家庭教师。本文将介绍家教教市场调查报告。 家教市场场调查报告第一篇： 一、调调查概况 1. 前言 2、、调查时间 3、调查目的 4、调查方式 问卷调查。。学生问卷采取封闭式问答方方式，家长问卷也采用封闭式式问答方式。 5、调查对象象 1)、抽样方式是在四个个区的中小学，一般小学，一一般中学随机抽样。抽样的数数量是:学生人数20名，家家长人数28名，共48名。。 2)、问卷的有效率:家家长篇为%，学生篇为85%%。 二、统计结果与基本结结论 根据数据分析得出中小小学生请家教的情况大不相同同，中学生请家教的比重很大大。在问及中小学对家教的意意愿时大部分都表示愿意接受受，说明家教还是有很大发展展空间的。中小学生请家教的的主要原因是由于学生自己要要求而家长意愿次之。在请家家教的学生调查中发现，家庭庭经济条件对请家教影响较大大，家长对家教老师的学历要要求较高且倾向于女性教师，，在家教渠道的选择上注重安安全性和家教费用的考虑，家家长对家教的相关规定了解太太少，以上反映的信息对家长长和家教市场来说值得注意。。 在问卷中还反映出一个问问题：学生对外语家教的需求求很大，可见外语家教前景非非常可观。从家教教学形式看看学生及家长大部分认为一对对一教学形式最好，对于要从从事家教的来说值得注意。 (一)、绝大部分中小学生生愿意接受家教 根据调查资资料统计数据显示20%的中中小学生对家教持反对态度，，60%的学生对请家教与否否都没有意见，20%的学生生是喜欢家教的。由此看来绝绝大多数的中小学生是愿意接接受家教的。 (二)、中中学生请家教的比例较重。 根据数据分析，初中生请家教教的比例比小学生请家教的比比例高40%。中学生请家教教的比例较重，可能是因为初初中生面临中考，为了提高学学习成绩考上好的高中，也可可能是因为学业过重跟不上老老师讲课的节奏，课后需要请请家教巩固。 (三)、经经济条件对家教的影响较大 1、根据数据显示 在初中中生家长调查中，家庭月收入入在2000元以下的几乎没没有请过家教;家庭月收入在在2000-3000元中880%的学生都有请过家教;;家庭月收入在3000元以以上的有%学生请过家教。 在小学生家长调查中，家庭庭月收入在2000元以下和和2000-3000元的都都没有请过家教;只有家庭月月收入在3000元以上的才才请过家教。 2、从调查统统计数据看：月收入较高的家家庭绝大多数都为孩子请过家家教，这反映出经济条件对家家长请家教影响很大。 ((四)、请家教的主要原因是是由于学生自身要求 1、中中小学生参加家教的原因，问问卷列出四个方面：(1)孩孩子要求家长请家教(2)家家长意愿为孩子请家教(3))老师提议(4)其他 1))、中小学生问卷统计显示：：孩子要求家长请家教的有66人，占60%：家长意愿的的有2人，占20%：老师提提议为0;其他的有2人，占占20%. 2)、家长问卷卷统计显示，给子女请家教的的，孩子要求的有4人，占%%;家长意愿的有1人，占%%;老师提议的为0;其他的的有1人，占%。 2、中小小学生参加家教的主要原因是是孩子认为学习需要，进一步步提高成绩，因而自己要求家家长为其请家教;而次要原因因是家长对其孩子学习成绩不不满意或其他人的影响随大流流等原因为其孩子请家教。 由此可看出，学生要求请家教教对其是否参加家教影响重大大;父母意愿或其他原因对学学生是否参加家教影响较小。。 (五)、家长为孩子请请家教注重安全性和费用方面面，主要选择在家教公司和大大学校园 1、中小学生家教教的选择渠道，问卷列出了五五个方面：(1)家教公司((2)大学校园(3)网上((4)街上(5)其他 据家家长问卷统计显示：选择在家家教公司的有10人，占500%;选择在大学校园的有66人，占30%;选择在网上上的有1人，占5%;选择在在街上的有1人，占5%;选选择其他的有2人，占10%%。 2、分析： 1)从安安全性考虑，家教公司有较完完善的体制，可信的较高，家家长放心; 2)从费用角度度考虑，大学校园的大学生做做家教都是以兼职的形式，收收费较低，知识新颖，而且年年龄与孩子相差不大，便于沟沟通。 由此可看出，家长为为孩子请家教更注重安全性和和费用方面，因此在家教公司司和大学校园请家教的居多。。 (六)学生对外语家教教老师的需求很大，外语家教教前景可观 1、学生问卷显显示，学生请家教选择语文的的有1人，占10%;选择数数学的有2人，占20%;选选择外语的有6人，占60%%选择其他的1人，占10%%。 2、家长示问卷显:家家长为孩子请家教选择语文的的有2人，占10%;选择数数学的有4人，占20%;选选择外语的有10人，占500%;选择其他的有4人，占占20%。 3、分析现状 无论是中小学生外语仍是学学生的一