苏州园林初二案例分析.ppt

回顾知识点之【说明方法】 举例子。举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例法。 分类别。将被说明的对象，按照一定的标准划分成不同的类别，一类一类地加以说明，这种说明方法，叫分类别。 作比较。说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。事物的特征也往往在比较中显现出来。 打比方。利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的性状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。 摹状貌。为了使被说明对象更形象、具体，可以进行状貌摹写，这种说明方法叫摹状貌。 叶圣陶，原名叶绍钧、字秉臣、圣陶，1894年10月28日生于江苏苏州，现代作家、教育家、文学出版家和社会活动家，有“优秀的语言艺术家”之称。 1907年，考入草桥中学。1916年，进上海商务印书馆附设尚公学校执教，推出第一个童话故事《稻草人》。 1918年，发表第一篇白话小说《春宴琐谭》。1923年，发表长篇小说《倪焕之》 苏州园林 八年级上册 字词梳理(一) 轩榭 败笔 丘壑 嶙峋 镂空 蔷薇 明艳 因地制宜 重峦叠嶂 字词梳理（二） 嶙峋：枯瘦的样子。 镂空：在物体上雕刻出穿透物体的花纹或文字。 败笔：绘画中画得不好的部分。 明艳：鲜明艳丽，明丽。 重峦叠嶂：重重叠叠的山峰。峦，连绵的山；嶂，直立像屏障的山峰。 自出心材：处于自心的裁剪、创造。 因地制宜：根据不同地区的具体情况制定适宜的方法。 独具匠心：另有一种巧妙、独特的构思 苏州园林【特点概括】 非对称性美 “务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。” 讲 究 亭台轩榭的布局 假山池沼的配合 花草树木的映衬 近景远景的层次 “如在画图中”