教师十大素质赵忠瑞.pptVIP

教师十大素质 赵忠瑞 课堂的十大转轨 教师由传授者变成策划者。 一言堂变成百家鸣。 单纯知识型变为知识能力情感型。 唯一答案标准变为多种解答。 整齐划一变为灵活运用。 精英式变为大众式。 死记硬背变为体验感悟。 听说读写深化为演、唱、画、作。 接受式变为探究式。 安分守己变为超市自选。 课堂成功的十种因素 教师主导作用。 学生的主体作用。 教材的示范作用。 学生间的互补作用。 师生间的情意作用。 知识的迁移作用。 生活感受的直接作用。 试验、标本、图表的直观作用。 创作、发明的实践作用。 教学手段的辅助作用。 备课的十大要素 知识。知识的来龙去脉、重点、难点、要点、导入点、延伸、长度、宽度、密度等。 解读。知识的相互联系，与现实的结合、意义、价值、作用、剖析、论证、解说。 规律。总结、归纳、寻觅内在的本质，挖掘其特征、特色、把握其必要性、普遍性。 方法。掌握其结构、切入点、步骤、原理、技巧，变无形有形化，周详具体化，虚幻感知化 应用。理论联系实际，学以致用、结合实例、模型、实物、热点、焦点、社会现象、人生体验来上下贯通，左右逢源。 生成。下水作文、现身说法、感悟体验、创造发明、拓展延伸、手工制作、图案设计、心灵感召、人格魅力。 预设。开放课堂，信息倍增，学生主体地位。个性展现精彩。 点评。生动、适时、精彩的点评是教师的课堂的点睛之笔，唤醒、激励、鼓励学生、起到催化剂的作用、