八年级思想品德册 学科教学计划.docVIP

茅村镇中心中学 八年级下册思想品德 学科教学计划 一、大纲对本年级的要求： 总纲：针对八年级的特点和新课程改革的要求，在八全体学科教师的积极参与下认真研究，考虑到学生的实际，本着实事求是的原则，为发展学生为先导，培养学生的兴趣，发展学生的个性，培养学生良好的道德意识，使学生将来能成为祖国有用之人。 二、教材分析： 八年级下册册教材紧承八上内容，继续围绕“成长中的我”设计教材。八年级是学生向青春期过渡的主要时期，面临因学习分化、同学关系等各种问题引发的心理矛盾，需要帮助他们处理好方方面面的关系。八年级教材的呈现方式由导语、正文、辅文、知识链接、活动、名人名言、阅读感悟组成，活动主要有对话、感悟、探究三种形式。与七年级教材相比，漫画类图片减少，课堂动手类活动减少，活动的思维容量增加。突出了三个基本理念，它们是1、与新课程同步、与国家整个改革同步。2、忠实课标，体现德育的综合性3、回归生活，坚持正确导向。本册的核心概念是：我与集体、国家和社会的关系。总的教育目标是：增强调适能力；发展健康人格；逐步社会化。教育主题是：学法用法。有三个教育分主题：：分清是非、与法同行、复兴中华。本册教材分三个单元：十课教学内容：心中要有杆秤、面对诱惑学会说“不”、多一点情趣多一点高雅；法律就在我们身边、神圣的宪法、消费者的合法权益；尊重别人的隐私、维护合法权益；民族情 民族魂；科教兴国；保护我们的共有家园。第一单元围绕“分清是非”这一主题展开，意在让学生认识到公平是一种品质，这种品质需要在生活中逐步形成，在实践中锤炼；第二单元围绕“与法同行”这一主题，引导学生深刻认识到法律与我们每个人的关系；第三单元围绕“复兴中华”这一主题展开，意在让学生认识我与集体、国家和社会的关系；认识国情，爱我中华。 三、学生情况分析： 本届学生绝大部分学习比较自觉，学习目的明确，主动性较强，上课精力比较集中，作业能认真完成，这部分学生不需要花费太多的时间。但一部分学生学习不自觉，上课精力不集中，讲话，不注意听讲，作业又不认真按时完成，没有良好的学习习惯教师要多用心。严格要求学生、转变教学观念、改变教学方法，使这一部分学生尽快进入学习状态，防止八年级最易产生的两极分化现象。 单元 内容 教时 周次 教学目的（目标）要求 重点难点分析 教法及突破重难点的措施 第第四单元：分清是非，本单元由三课组成。 第11课“心中要有杆秤”， 1 1 第一框“追求公平”主要讲了公平的含义、公平是相对的，世上没有绝对的公平、公平地对待别人等。 　教学重点：、 1能够根据判别是非的标准，区分现实生活中的是与非 2深刻认识黄赌毒和法轮功的危害和罪恶 3、增强学生对他人和社会的责任感，树立正确的道德关念，力争做一个有教养的人 4、树立良好的法律意识和法制观念，在社会生活中做执法、守法、护法的合格公民 5、理解权利与义务的关系，初步学会正确使用权利，自觉履行自己的义务 6、增强理智，做一个成熟的消费者 7.培养尊重他人隐私权的意识，提高保护自己隐私权的意识 8、感受民族风彩，体会民族文化、增强对民族文化的认同感 9、培养学生的好奇心、求知欲，形成自主学习、独立思考的探索精神和创新思维能力 10、培养学生亲近自然，珍惜资源、爱护环境的情感 　　 　教学难点 　1、引导学生见义智为 　2、法律与道德的关系；法律对全体社会成员具有普遍约束力。 　3、五十六个民族五十六朵花；弘扬民族精神 1、重视学生自主学习，注意学生的接受性，注重学生的互动合作，强化学生学习的建构性。激发和提升学生的体验，用活动激发和提升学生的体验。在亲身体验中发展。 　　2、运用多样的形式与方法呈现教学内容，注重学生的互动合作，互动活动蕴涵着人文关怀，在学生的互动活动中提高教学的实效性。突出探究式学习。　 3、搞好教学还要抓好以下几个问题：第一、充分了解学生的生活实际，这是教学的基础。第二、分析透彻活动和材料，这是传授概念、观点的前提。第三、组织好体验活动，这是促进学生内化的手段。第四、指导好实践活动，这是实践学生良好行为的途径。 1 1 2 第二框“维护正义”主要讲了正义的内涵、维护正义的意义、维护正义的基本要求，教育学生既要见义勇为，又要见义智为。 1 1 2 第三框“明辨是非　为人正直”主要讲述了判断是非的标准和依据（法律和道德的要求）以及为人正直的精神实质，引导学生做一个明辨是非，为人正直的人。 第12课“面对诱惑　学会说不” 1 3 第一框“正确认识从众心理与好奇心”，主要讲述了从众心理和好奇心的表现、对人的影响，引导学生克服从众心理，防止好奇心的负面影响。 1 3 第二框“杜绝不良嗜好”，课文列举