山东文登葛家中学2016届九年级上学期第十三章第三节测量电阻教学设计.docVIP

测量电阻 【教学目标】 一、知识与技能 1. 通过相互讨论交流学生知道用电流表和电压表测电阻的原理。 2. 通过实验操作学生会同时使用电流表和电压表测量导体的电阻。 3. 通过相互讨论交流学生了解减小误差的方法。 二、过程与方法 4、学生通过伏安法测量电阻的过程；能进行初步的相关电路故障分析。 三、情感、态度与价值观 5、学生通过自己的设计、操作、结论的分析，养成实事求是的科学态度、培养严谨的科学思维方法 【教学重点】 1、会用“伏安法”测量导体的电阻。 2、学生通过学习能进行实验相关电路故障分析、实验数据处理。 【教学难点】 学生通过学习能进行实验相关电路故障分析、实验数据处理。。 【目标评价设计】 学生完成测量实验并且完成针对性练习题1---3目标1、2达成 学生通过交流讨论分析滑动变阻器的作用并且完成针对性练习题4目标3达成 学生完成实验存在问题交流并且完成针对性练习题5—7，目标4达成 学生完成实验数据处理，并且在小组内积极交流，目标5达成 【教学过程】 主 要 教 学 过 程 教学内容 教师活动 学生活动 一、创设生活情境，引入新课 【问题提出】： 1.教师出示一个坏的电动玩具车，告诉学生经过检查，发现一只模糊不清的定值电阻损坏了。怎样才能知道它的准确阻值进行更换呢？ 教师引导提问：利用我们学习过的知识能不能进行测量一下呢？ （设计