山东省高中化学《1.2研究物质性质的方法和程序（一）》教学案 鲁科版必修1.docVIP

必修一第一章第二节 《研究物质性质的方法和程序》教学案 【三维目标】 知识与技能目标 能力目标 情感价值观目标 （1）使学生了解金属钠的物理性质及主要的化学性质（钠跟水、氯气的反应），认识钠是一种很活泼的金属。 (1)通过引导学生观察、分析实验现象，让他们体会怎样科学、合理地运用观察方法。 通过对金属钠性质的探究，激发学生学习化学的兴趣，让他们乐于探究物质变化的奥秘； （2）进一步熟练药品的取用，加热等基础实验操作 （2）通过对钠跟氧气的反应的实验探究，让学生体会实验方法在化学研究中的作用，并认识到实验过程中控制实验条件的重要性。 【教学重点、难点】 1.知识上重点、难点：金属钠的化学性质 2.方法上重点、难点：使学生初步学会以观察、实验、比较、分类等方法在研究物质性质中的运用。 【自主性学习】 【旧知识铺垫】 在初中化学的学习中，你认识了哪些物质？你是通过什么方法来研究它们的性质的？ 【新知识预览】 阅读课本回答：研究物质性质的基本方法常有哪些？ 一、观察法（案例：钠的性质） 1、钠的物理性质： 2、金属钠应保存在 中，如何取用金属钠？剩余的钠应如何处理？ 3、钠与水反应 实验内容 实验现象 解释及结论 取黄豆粒大小的一块钠放入滴有酚酞