山东省九年级数学下册《第三章，确定圆的条件》教案 北师大版.docVIP

山东省枣庄市峄城区吴林街道中学九年级数学下册《第三章，确定圆的条件》教案 北师大版 1、了解不在同一条直线上的三个点确定一个圆． 2、掌握过不在同一条直线上的三个点作圆的方法． 3、了解三角形的外接圆、三角形的外心等概念． 教学重点与难点 重点:1.经历不在同一条直线上的三个点确定一个圆的探索过程，并能掌握这个结论． 2.掌握过不在同一条直线上的三个点作圆的方法． 3.了解三角形的外接圆、三角形的外心等概念． 难点：经历不在同一条直线上的三个点确定一个圆的探索过程，并能过不在同一条直线上的三个点作圆． 教法与学法指导:教师指导学生自主探索交流法．师生共同探索，经历不在同一条直线上的三个点确定一个圆的探索过程，并能掌握这个结论．掌握过不在同一条直线上的三个点作圆的方法．了解三角形的外接圆、三角形的外心等概念． 教学准备:多媒体课件 教学过程 一、创设情境，引入新课 问题1：小明不慎把家里的圆形玻 璃打碎了，其中四块碎片为配到与原来大小样的圆形玻璃，小明带到商店去的一块玻璃碎片应该是哪一块？ 问题2：玻璃店里的师傅，要划出一块与原来大小一样的圆形玻璃，他只要知道圆的什么就可以了？为什么？ 问题3：如果店里师傅仅仅知道圆的半径，他可以画出多少个这样的圆？为什么？ 2．我们知道，两点确定一条直线，那么，对于圆来讲，是否也存在由几点确定一个圆的问题呢？(中间提问要确定一个圆，必须首先确定