2010届高考物理同步复习资料学案4.7《用牛顿运动定律解决问题（二）》学案.docVIP

4.7 用牛顿运动定律解决问题（二）（学案） 一、学习目标 理解共点力作用下物体平衡状态的概念，能推导出共点力作用下物体的平衡条件。 会用共点力平衡条件解决有关力的平衡问题。 通过实验认识超重和失重现象，理解产生超重、失重现象的条件和实质。 进一步熟练掌握应用牛顿运动定律解决问题的方法和步骤。 二、课前预习 1、平衡状态： 。 2、力的分解合成的适用范围是 。 3、共点力： 。 4、物体处于平衡状态时分为两类：一类是共点力作用下物体的平衡；一类是有固定转动轴的物体的平衡。在整个高中阶段，我们主要研究共点力作用下物体的运动状态。共点力作用下物体的平衡条件是 。 5、超重 ；失重 ；完全失重 。在超重、失重、完全失重等物理现象中，物体所受的重力分别 、 、 。（填“变大”、“变小”或“不变”） 三、典型例题 例1、城市中的路灯，无轨电车的供电线路等，经常用三解形的结构悬挂。图为这类结构的一种简化模型。图中硬杆OB可绕通过B点且垂直于纸面的轴转动，钢索和杆的重量都可忽略。如果悬挂物的重量为G，角AOB等于θ，钢索OA对O点的拉力和杆OB对O点的支持力各是多大？ 例2、举重是中国代表团在奥运会上重要的夺金项目。在举重比赛中，运动员举起杠铃时必须使杠铃平衡一定时间，才能被裁判视为挺（或抓）举成功。运动员可通过改变两手握杆的距离来调节举起时双臂的夹角。若双臂夹角变大，则运动员杠铃平衡时手臂用力（不变减小增大m的两杆的顶端A、B ，绳上挂一个光滑的轻质挂钩，其下连着一个重为12N的物体，平衡时，问： ①绳中的张力T为多少? 10N ②A点向上移动少许，重新平衡后，绳与水平面夹角，绳中张力如何变化?不变 2、如图所示，电灯悬挂于两墙之间，更换绳OA，使连接点A向上移，但保持O点位置不变，则A点向上移时，绳OA的拉力（ ） A.逐渐增大 B.逐渐减小 C.先增大后减小 D.先减小后增大 3、如图所示，在两块相同的竖直木板之间，有质量均为m的4块相同的砖，用两个大小均为F的水平力压木板，使砖静止不动，则第2块砖对第3块砖的摩擦力大小为 ( 　 ) A．0 B． mg C．mg／2 D．mg／4 4、一个人站在磅秤上，在他蹲下的过程中，磅秤的示数将（ ） A、先小于体重后大于体重，最后等于体重。 B、先大于体重后小于体重，最后等于体重 C、先小于体重，后等于体重 D、先大于体重，后等于体重 5、某人在以a=2m/s2匀加速下降的电梯中最多能举起m1=75kg的物体，则此人在地面上最多可举起多大质量的物体？若此人在一匀加速上升的电梯中最多能举起m2=50kg的物体，则此电梯上升的加速度为多大？ 参考答案 1、【答案】10N 不变 【解析】光滑的挂钩相当于一个滑轮，因为绕过挂钩两端的绳子拉力相等，且两绳子拉力的合力大小等于物体重力，方向竖直向上。所以两段绳子与竖直方向的夹角是相等的。如右图 关于角度α看第二个图有 然后对照第一个图的三角关系可以计算出每 根绳子拉力为10N 2、【答案】D 【解析】抓住关键点：不管AO、BO两绳的拉力如何变化，它们两个力的合力一定大小等于电灯重力，方向竖直向上。这是已知合力及两分力方向关系，求解分力的大小关系。用三角形定则方便 3、【答案】A 【解析】整体法。将4块木块看成一个整体，先对整体进行受力分析 1木块左面受竖直向上的摩擦力2mg，4木块右面受到摩擦力为2mg 逐个分析： 分析1知因为1静止，所以1合外力 为0。则右面必受到2对它竖直 向下摩擦力mg。 分析2知：2合外力也必须为0， 所以23间没有摩擦力。 4、【答案】A 5、【答案】60kg 2m/s2 【解析】对物体进行受力分析：如右图 人的最大举力F是不变的，物体具有竖直 向下的加速度a=2m/s2有 第二次物体质量为50kg ,人的举力仍为600N,则人的举力大于物体重力，物体合外力向上，加速度 F F 4mg FOA FOA