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项目名称 （The English Name） 软件需求分析报告 2.2产品功能 系统是基于浏览器/服务器（B/S）模式的信息管理系统。用户通过Internet浏览器方式对信息进行录入、管理、查询和统计。系统结构如图1所示： 图1：系统结构图 由于该系统为大型系统，用户分散，所以Web服务器，应用程序服务器和数据库服务器不能在同一台服务器上部署。 该科技管理系统由Web应用程序和数据库组成。数据库负责存储和管理所有信息。Web应用程序负责向用户提供友好的用户界面，安全而简单的数据访问方式，使用户能够方便快捷地访问数据库，对数据进行操作。 2.3用户特点 网站面向在校大学生，对于他们学习时间分散，有很多的自由学习时间这一特点。网络学习此时就体现了强大的作用力，利用网络学习，对于当代大学生来说利用计算机，首先，促使学生确立自己在学习过程中的主体地位网络背景下的学习体现了真正的因材施教网络环境对学生来说是时空的解放，宽松的学习氛围更可以使学生发挥他们的聪明才智,他们可以在学习活动中相互启发、协作交流,学会交流与合网络背景下的学习是一种多向的信息交流活动,学生在获取不同的学习资源时可进行比较,集思广益,取长补短,深入理解和消化所学的知识,益于对新知识的意义建构 系统数据分析 点击 点击率 3.11具体功能 3.12具体功能 1） 软件记录各个学生观看视频频率及各个视频中被截取重读的视频片段的次数，通过协同过滤等系统操作，提取视频讲解中学生认为的重点难点等信息，让老师能时刻了解到学生的学习状况。 2） 获取学生作业，测试成绩及讨论精要等信息，可筛选出各个层次的代表学生，将各个层次的学生代表的学习情况记录，让学生根据各自情况进行学习。 3）向学生提供集错本：收集学生的错题，在本章节结束后学生可在此观看。 学校任课老师会通过软件提供的信息了解该老师关注的学生的学习情况，从而向学生及时提供建议或推荐，回答学生提出的问题，并且根据学生建议或学习状况及时调整课程内容。 采取学分制：所有修了这门课的学生只要通过测试，即可取得相应的学分 讲师可公布下一季的教学计划（学生可提前准备） there is no network. Because the mountain barrier, links between different groups only on a limited number of bridge and road connections, poor road network system performance as a whole. Bridge across the Yangtze River has only two: luolong high-speed bridge of Yibin Yangtze River Bridge. There are six bridges across the jinsha River: respectively from West there is no network. Because the mountain barrier, links between different groups only on a limited number of bridge and road connections, poor road network system performance as a whole. Bridge across the Yangtze River has only two: luolong high-speed bridge of Yibin Yangtze River Bridge. There are six bridges across the jinsha River: respectively from West there is no network. Because the mountain barrier, links between different groups only