学校老师述职报告 .docVIP

学校老师述职报告 岁月如梭，，转眼间来到人人教育一学期期了，为了使自己的工作有所所进步，使自己能力有所提高高，有必要把自己这一学期的的工作做一个总结，以便今后后有的放矢。 一、思想方面面 自从七月份来到人人教育育以来，思想上积极要求进步步，工作中，不断求实进取。。我热爱我的本职工作，严格格执行学校的各项规章制度。。有强烈的事业心和高度的责责任感。教书育人，为人师表表，谦虚谨慎，与同事友好相相处，求真务实，任劳任怨，，勇挑重担，勇于探索，服从从工作安排，刻苦钻研业务，，虚心向有经验的教师学习，，工作勤勤恳恳、踏踏实实，，不怕苦、不怕累，不计较个个人得失，始终把集体利益放放在第一位。针对人人教育的的特点，认真学习新的教育理理论，及时更新教育理念。积积极参加校本培训，并做了大大量的政治笔记与理论笔记。。不断转变教育观点、更新教教育理念，尽量适应人人教育育的发展。所以我不但注重集集体的教育理论学习，还注意意从书本中汲取营养，认真学学习仔细体会新形势下怎样做做一名人人教育的好教师。 二、管理工作 我以“教师师应当是学生队伍的领头雁,,带好头,顾好尾,互勉互励励共进取”为座右铭，在平凡凡的教书育人岗位上书写着自自己。古人云：得人心者，莫莫先乎情。教师只有真心地爱爱学生，并时刻做好学生的表表率，才能在教学活动中与学学生产生心灵的沟通，才能激激起他们进步的热情，才能真真正地教好学生。因此在实际际的工作中，我从情感教育入入手，从心理教育入手，用真真情去对待学生，用真诚去对对待每一位老师。经常了解他他们的教学情况，检查教案，，检查作业布置和批改情况。。共同探讨教学方法，把调皮皮的学生，不想学习的学生，，思想懒惰的学生。一个一个个地拉拢过来；经常和学生谈谈心，鼓励他们好好学习，勤勤奋学习；和学生之间的心理理也相融了，心灵相通了，从从而树立良好的师生关系。 三、教学方面 我精心准备备每节课，包括课前教具准备备及课堂上每一环节的精心设设计；课后作业精心批阅与分分析，特别是作业中等级与评评语相结合的评价方式更客观观地评价了学生，受到了学生生、家长的好评。 教学是常常新的，所以我在教学工作中中不断地了解新动态，潜心钻钻研，虚心请教，探索出了适适合低年级学生的课堂教学方方式，树立了“以教师为主导导，以学生为主体”的教学意意识，根据学生的心理特点，，精心设计问题情境，努力让让学生先猜想、尝试，后教师师点拨，激发学生的认知兴趣趣和求知欲。使学生由单纯接接受转变为主动地学，从而把把老师要我学变成了我自己要要学，促进了学生全面和谐地地发展，教学效果也非常显著著。对学习困难的学生，除了了用“小步子，多成功”的原原则进行教学，还要善于发现现他们在原有基础上的点滴进进步并经以表扬，寻找失败中中成功因素，并经常给以鼓励励，从而保护他们参与学习活活动的积极性，增强学习信心心，从而使他们都取得一定的的进步。认真钻研教材，对教教材的基本思想、基本概念，，每句话、每个字都弄清楚，，了解教材的结构，重点与难难点，掌握知识的逻辑，能运运用自如，知道应补充哪些资资料，怎样才能教好。了解学学生原有的知识技能的质量，，他们的兴趣、需要、方法、、习惯，学习新知识可能会有有哪些困难，采取相应的预防防措施。考虑教法，解决如何何把已掌握的教材传授给学生生，包括如何组织教材、如何何安排每节课的活动。课堂上上的情况。组织好课堂教学，，关注全体学生，注意信息反反馈，调动学生的有意注意，，使其保持相对稳定性，同时时，激发学生的情感，使他们们产生愉悦的心境，创造良好好的课堂气氛，课堂语言简洁洁明了，克服了以前重复的毛毛病，课堂提问面向全体学生生，注意引发学生学数学的兴兴趣，课堂上，布置好家庭作作业，作业少而精，减轻学生生的负担。要提高教学质量，，还要做好课后辅导工作，小小学生爱动、好玩，缺乏自控控能力，常在学习上不能按时时完成作业，有的学生抄袭作作业，针对这种问题，就要抓抓好学生的思想教育，并使这这一工作惯彻到对学生的学习习指导中去，还要做好对学生生学习的辅导和帮助工作，尤尤其在后进生的转化上，对后后进生努力做到从友善开始，，比如，握握他的手，摸摸他他的头，或帮助整理衣服。从从赞美着手，所有的人都渴望望得到别人的理解和尊重，所所以，和差生交谈时，对他的的处境、想法表示深刻的理解解和尊重，还有在批评学生之之前，先谈谈自己工作的不足足。积极参与听课、评课，虚虚心向同行学习教学方法，博博采众长，提高教学水平。 热爱学生，平等的对待每一一个学生，让他们都感受到老老师的关心，良好的师生关系系促进了学生的学习。言谈举举止，是教师形象的关键所在在。一句话，一个举动，都会会深深地影响着学生。因此，，教师的言谈，要和蔼可亲，，富有艺术;举止，要得体、、大方。平时，深入学生之中中，与学生打成一片，亲切交交谈。在言谈