洮砚学区二年级语文上册导合编.docVIP

卓 尼 县 洮 砚 九 年 制 学 校 导 学 案 班 级 二年级 科目 语文 编写教师 葛梅红 第 1课时 共2课时 学 习 过 程 ２、朗读比赛。 ３、自主、合作、探究： （1）、从文中的词语中你发现了什么？ （２）、你理解文中哪个词语的意思，用它说一句话。 （３）、你还能用文中几个词语说一段话吗？ 三、达标训练（10-15分钟） １、各小组检查识字预习情况，并展示。 ２、朗读比赛。 ３、自主、合作、探究： （1）、从文中的词语中你发现了什么？ （２）、你理解文中哪个词语的意思，用它说一句话。 （３）、你还能用文中几个词语说一段话吗？ 1、?读拼音写词语。? jīn??qiū　shí　jìe　??jíng　sè　yí　rén　??céng　lín　jìn?rǎn? （??）（??） （??）dié?cuì?líú?jīn????chūn?huá?qìū?shí??qiū?shōu?dōng?cáng（??）?（??）（??） 班 级 二年级 科目 语文 编写教师 卢喜成 第1课时 共2课时 学 习 过 程 ②交流识字方法， ③小组内两个同学检验识字情况，不认识的互相教一教。 ④小组长选择展示方法。 2.朗读比赛。 3.自主、合作、探究： ⑴课文描绘了哪里的秋天？ ⑵这幅美丽的图画上画着什么？ ⑶这么美的秋天是谁画出来的？ 三、达标训练 1、描一描，写一写。 2、组词 波（ ） 浪（ ） 安（ ） 做（ ） 皮（ ） 很（ ） 字（ ） 作（ ） 课 题 1《秋天的图画》 课型 新授课 审核人 学习目标 1我能读出“图、梨”等8个生字，正确书写“波、浪”等8个字。 2、我能正确、流利、有感情地朗读课文，读出对秋天的喜爱和赞美之情。 学习重点 读出“图、梨”等8个生字，正确书写“波、浪”等8个字。 学习难点 正确、流利、有感情地朗读课文，读出对秋天的喜爱和赞美之情。 学 习 过 程 一、交流预习 1、初读课文（借助拼音读全文） 2、再读课文（第二次读完后，在文中圈出生字，想想用什么方法记住这些生字，然后给课后我会认的字注上拼音并组两个词，把生字生词多读几遍） 3、三读课文。（读后标出自然段） 4、四读课文。（读后说说自己读懂了什么） 5、五读课文。（读后试着提出一些问题） 完成预习作业： 1.把下列生字注上拼音并口头组一个词。 图 梨 笼 浪 粱 勤 燃 劳 2、填空。 梨树挂起（ ）的灯笼，苹果露出（ ）的脸颊，稻海翻起（ ）的波浪，高粱举起（ ）的火把。 二、合作探究 1.各小组检查识字预习情况，并展示。 四人小组，由组长分配任务， 先自读一遍课文。 学习反思 卓 尼 县 洮 砚 九 年 制 学 校 导 学 案 班 级 二年级 科目 语文 编写教师 卢喜成 第2课时 共2课时 学 习 过 程 三、达标训练 1.?填写恰当的词（??????????）的灯笼??????（????????????）的波浪 （??????????）的人们??????（????????????）的脸颊2.下面的句子，是把什么比作了什么? (1)梨树挂起金黄的灯笼。 把????????????????????????????????比作?????????????????????????????????????????????????????????????? (2)稻海翻起金色的波浪。 把????????????????????????????????比作????????????????????????????????????????????????????? ????????? 3）你们知道使秋天这么美丽的神奇画家是谁吗？是??????????????????????????????????????????????????????????????. ????????????????????????????????????????????????????????????