2.荡秋千程序.ppt

自主读文 自由读课文，要求：读准字音，读不准的借助音节反复读几遍，读通顺，读正确。 想一想？？？ 默读课文，说一说课文主要讲了什么？ 自主品文 说一说从哪些语 句中体会到了小 女孩荡秋千的快 乐心情？ 回归整体 拓展学文 《我想》 ? 我想把小手 安在桃树枝上 带着一串花苞 牵着万缕阳光 悠呀，悠——悠出声声-------春的歌唱 我想把脚丫 接在柳树根上 伸进湿软的土地 汲取甜美的营养 长呀，长——长成一座-------绿色的篷帐 我想把眼睛 装在风筝上 看白云多柔软 瞧太阳多明亮 望呀，望——蓝天是我的课堂 我想把自己 种在春天的土地上 变小草 绿得生辉 变小花 开得漂亮 成为柳絮和蒲公英更是我--------最大的愿望  * * * * * 彩蝶 把握 摇晃 土堆 拍打 自学检测 这是一首轻松活泼的诗歌，运用形象生动的比喻和夸张的手法抒发了小女孩荡秋千时的欢乐心情。 花裙子飘呀飘的，好像一只飞翔的彩蝶。 我紧紧地握住绳子，越荡越高，差点儿就和天边的青山握手。 我快乐地从高处朝下看，脚下摇晃的绿野，就好像一堆一堆拍打着海岸的波浪。 但清风总想在鼓励我：荡高一点儿，再高一点儿！ 同学们请你说一说，