2016年河南省第十三届化学优质课高中组教案_人教版必修2第四章第一节 从海带中提碘 第一课时.docVIP

从海带中提取碘 洛阳理工学院附中 曹晓艳 课题名称：从海带中提取碘 教材：人教版必修2第四章第一节 教学目标及重难点 教学目标： 知识与技能： 学生掌握基本的化学实验方法和技能。 了解化学实验研究的一般过程，初步形成运用化学实验解决问题的能力。 过程与方法： 通过讨论、交流和分析，发展学生思辨能力。 通过提出猜想，结合资料分析，发展学生分析、解决问题的能力。 情感、态度、价值观： 体会化学在自然资源开发利用中的意义和作用。 教学重点：分离提纯物质的一般方法和思路。 教学难点：探究实验方案的设计 教学过程 教师活动 学生活动 设计意图 [资料展示] 中国海带之父－曾呈奎 著名海洋生物学家，我国海藻学研究的奠基人。他的一系列原创性研究，使我国海带养殖从零一跃成为世界第一。为我们提取碘提供了丰富的原料。 倾听，思考。 激发兴趣，激励学生。 [问题]如何检验海带中的碘元素？ [资料展示]1.碘单质的物理性质 [实验演示1] 干海带碎片，加入浓硫酸，振荡，微热。 [资料展示]2.海带中碘元素的存在形式 [讲解] 将海带高温灼烧使有机物转化为CO2和H2O，就可以得到无机态碘（必修2第91页实验4-2中提示：海带灼烧后的灰烬中碘元素以I-存在），加水可溶解。 [展示并