2017届海南省昌江黎族自治县昌江中学高三年级历史学科第一轮复习人教版必修三第二单元教学设计.docVIP

海南省昌江黎族自治县昌江中学高三年级历史学科第一轮复习必修三第二单元教学设计 教 学 设 计 必修三 【教学设计】 第二单元 西方人文精神的起源及其发展 第6课 文艺复兴和宗教改革 【第一环节】明确学习目标 一、课程标准 1、知道薄伽庄等人的主要作品和马丁·路德等人的主要思想。 2、认识文艺复兴和宗教改革时期人文主义的含义。 二、高考考纲 1、文艺复兴和宗教改革 。 【第二环节】阅读教材、梳理知识、感知历史 文艺复兴 1、背景 (1)经济：十四五世纪，意大利出现了资本主义萌芽。 (2)阶级：手工工场主、商人和金融家形成了新兴的资产阶级。 (3)政治：新兴资产阶级希望创造财富，也追求现世的享乐。 (4)文化：意大利人能够接触到大量的古代希腊罗马文化遗存和典籍。 2、实质：一场资产阶级的思想解放运动。 3、核心：人文主义，要求肯定人的价值和尊严。 4、成就 领域 代表人物 作品及思想 文学 薄伽丘 《十日谈》，抨击了封建道德和教会的禁欲思想，宣传人类平等，主张发展人的个性 但丁 《神曲》，表达了对教会丑恶现象的憎恶 彼特拉克 《歌集》，最早提出要以“人的学问”代替“神的学问”，被称为“人文主义之父” 莎士比亚 《哈姆雷特》，称人是“宇宙的精华，万物的灵长” 美术 达·芬奇 等 根据自己的感受和对