2014语文期中调研试卷分析.docVIP

2012-2013学年第一学期第一次学情调研试卷分析 一年级语文（2013-10-12） 各班各率分析一览： 班级 参考人数 总分 平均分 优良人数 60-79分人数 不及格人数 优良率 合格率 最高分 最低分 一（1） 48 一（4） 49 4690 95.71 48 1 0 97.96 100.00 100 71 合计 288 21223 73.69 90 172 26 31.25 90.97 94 0 试卷分析之各小题题分分配： 班级 选择题 默写 文言文 课内 课外 作文 平均分 1 2 3 4 5 6 通过比较可以看出： 一、1、2班班级整体共同特点是： 优良人数较少，尤其是2班。2班的优秀生明显后劲不足，中间层面没有上升。 不及格人数较多，低分较多。1班主要有王子寒、冯嘉信、钟森生、江书彦；2班有谢鹏鹏、赖铭、钟作霖、方泽颖、张考云。选择题失分较多。 二、在题型上，两个班共同特点是： 1、选择题失分较多，主要在成语的运用与病句上。 2、默写基本能满分，但部分学生得分失分低，导致班级改片得分很低。 默写不合格：佘伟峰、江书彦、李然、林家鸿、谢鹏鹏、钟作林、陈柏霖、黄忆婷、方泽颖、彭伟杰、张倚彬、孙宁 3、课内现代文得分很低，体现了部分学生的听课效率较低，今后加强。 4、课外现代文，学生得分相对较好，主要得益于专题复习时板书清晰有条理，今后继续保持。 5、作文有进步，尤其是1班，卷面较前工整，但依然存在不会选材，选材狭隘，主题不突出，部分学生甚至偏题、离题；同时，各班依旧有卷面不工整现象， 思维受局限，打不开局面，基本上是《平凡是农民工》《清洁工》看书太少、立意浅，没有形成大局观念。细节没有把握好。 （1）题目空空泛，选材大而化之，没有中心！！（林川胜居然写了几件事）——切口要小。 （2）卷面特别不工整。（谢鹏鹏、陈柏霖、冯嘉信、方泽颖、方小艺、陈培坤、邓宗润、蒲晨旭） （3）涂改严重，（罗家豪、钟作林、林磊、袁文婷、杨远航 （4）没写完。（孙宁） 学生完成试卷情况概述 本次考试涉及的知识范围包括课本一、三、五共三个单元，课外内容涉及记叙文、说明文、文言文三种文体的考查，内容比较少，但需要背默的文字较多，涉及范围较广，均属中考题型。试卷难度中等偏易，因此本次学生的成绩在平均分上比去年期末有较大幅度提高。尤其是优良人数增多和不及格人数减少，是本次考试的亮点，同时更是今后工作的重点。 从本次考试的情况来看，大部分学生对前一阶段的学习内容掌握得比较好，尤其是说明文的答题思路与答题技巧，学生基本上能答对。学生的阅读能力、作文水平均有不同程度的提高，从具体的题目来看：基础知识考查中选择题的错误率较高，文言文阅读失分率偏高，;从试卷书写质量上看比较美观。5个班平均分、优良率相差不大，及格率也令人满意。一班、二班的优良数较多。总的来看此次考试达到预期效果，比较令人满意。尤其是学生成绩稳中有升，语文学科发展的势头比较好。 今后教学建议和措施 语文基础知识上狠抓落实。尤其是成语、病句修改方面题，应该多做。 面向全体因材施教，调动学生学习积极性。 采用合作学习小组模式，最大限度的发挥学生自学探究的精神；提高优秀生的学习积极性。 多鼓励正面的典型，树立榜样，加强小组管理；切实提高课堂教学效率； 在阅读方面要加大力度；采取分文体专项练习和补足相关阅读知识的方式，有针对性的根据不同学生的学习情况采取因材施教策略，有的放矢组织教育教学； 作文教学上注意加强积累和写法指导，力争期末考试中取得好成绩。 坚持练字，对作文卷面要求提高。每两周进行一次作文指导。 对试卷的意见 本次试卷水平较高，考查学习知识面比较全面，内容覆盖第一、三、五单元。重基础知识和语文知识实际运用能力考查，难易程度比较适中。题型能够紧扣深圳中考语文试题的命题思路，为我们今后的语文教学指明了方向。