2014教师资格幼儿园保教知识与能力巅峰冲刺试卷中大校.docVIP

2013年教师资格《幼儿园保教知识与能力》巅峰冲刺试卷(3) 总分：150分 及格：90分 考试时间：120分 一、单项选择题(本大题共10小题，每小题3分，共30分) (1)对某一教育活动效果的评价，不能只听某个领导或某个专家的意见，还要听取同行的意见，听取广大家长的意见，更要考查所评班幼儿的发展水平，收集方方面面的信息进行分析和归纳，最后作出恰当的评价体现了评价的（　）原则。 A. 一致性 B. 全面性 C. 目的性 D. 可比性 (2)埃里克森的人格发展阶段论中，“主动对内疚”阶段所对应的年龄段是（　） A. 0～1．5岁 B. 3～1岁 C. 1～12岁 D. 12～18岁 (3)从幼儿园与家庭互动的本质来看，幼儿园与家庭是( )关系。 A. 教育 B. 平行 C. 伙伴 D. 服务 (4)幼儿主动地、创造性地反映现实生活的游戏是( ) A. 创造性游戏 B. 体育游戏 C. 音乐游戏 D. 智力游戏 (5)认为幼儿教师首先是幼儿学习环境的创设者，是幼儿学习的支持者、观察者和研究者的理论流派是（　） A. 行为主义理论 B. 建构主义理论 C. 社会建构主义理论 D. 成熟主义理论 (6)社会要求与( )是制定幼儿园教育目标的主要依据。 A. 幼儿身心发展特征和规律 B. 教育机构 C. 政府 D. 父母 (7)给小班幼儿投放一式多份的成品玩具材料，给大班幼儿投放丰富的半成品材料，教师贯彻的环境原则是（　） A. 适宜性原则 B. 开放性原则 C. 经济性原则 D. 幼儿参与性原则 (8)幼儿游戏时，幼儿教师正确的做法是( ) A. 站在旁边观望 B. 做幼儿游戏的伙伴 C. 抓紧时间备课 D. 与其他老师交谈 (9)重一点的烫伤应立即用冷水冲洗不少于（　）分钟。 A. 20 B. 30 C. 40 D. 50 (10)幼儿教育的实施主要有两种形式，即( ) A. 学前家庭教育和学前公共教育 B. 学前家庭教育和幼儿园教育 C. 学前家庭教育和托幼机构教育 D. 学前社区教育和幼儿园教育 二、简答题(本大题共2小题，每小题15分，共30分) (1)简述幼儿教师控制环境的主要环节。 (2)简述幼儿评价反思的方法。 三、论述题(本大题共20分) (1)试述皮亚杰的认知发展理论在教育上的意义。 四、案例分析题(共40分) (1)兰兰是个幼儿园中班的孩子，一次，她拿起纸和笔画画，画之前她自言自语地说：“我想画小猫咪。”先画了猫头、猫耳朵，再画猫眼。然后画了条线，说这是草地，在上面画了绿草小花，接着又画了只兔子，边画边说：“哎呀，不像不像，像什么呀，像小拖车。”这时，她又忽然想起来：“小猫还没嘴呢!也没画胡子!”于是，她又画了起来。 请认真阅读，分析上述案例，并回答下列问题。 (1)兰兰的画画行为，说明了幼儿想象的什么特点，为什么?(2)谈谈如何培养幼儿的想象力。 (2)幼儿园小班上计算课，作业内容是手口一致地点数“2”。老师讲完后，带小朋友一起练习。老师问一个小朋友：“数一数你长了几只眼睛?”小朋友回答：“长了3只。”年轻老师一时生气，就说：“长了4只呢。” 那小朋友也跟着说：“长了4只呢。”老师说：“长了5只。”那小朋友又说：“长了5只。”老师气得直跺脚，大声说：“长了8只。”小朋友也跟着猛跺一脚说：“长了8只!”老师忍不住笑了起来，那小朋友还以为自己回答对了，也咧开嘴天真地笑了。 (1)案例中小朋友表现出什么样的心理特点?(2)老师的做法对吗?请做简要分析。 五、活动设计题(30分) (1)秋天到来了，某幼儿园的幼儿们对周边的环境变化有了明显的感知。在一次收集落叶的活动中，孩子们不经意地发现了草地上蹦跳的蚱蜢，个个惊喜万分，情不自禁捉起小蚱蜢，“这是什么虫子，它会飞吗?”“咦，怎么有的小蚱蜢是绿的有的是黄的?’’幼儿对小蚱蜢有着不同的疑惑。这一幕被该幼儿园园长看到 了．邀请您来设计一个课程。 从孩子对蚱蜢的兴趣出发，开展“小蚱蜢逛农田’’活动，旨在锻炼幼儿走、跑、跳的基本动作，体验模仿小蚱蜢做运动的乐趣，并充分利用该园现有的垫子、轮胎、平衡木、圈、跨栏等体育器械为幼儿创设一个“小蚱蜢种粮”的自然场景，以及“小蚱蜢吃粮”活动。 答案和解析 一、单项选择题(本大题共10小题，每小题3分，共30分) (1) :B 略。 (2) :B 略。 (3) :B 从幼儿园与家庭互动的本质来看，教师和家长在互动中均处于主体地位，双方在互动中是平等、民主的合作伙伴，他们不仅需要工作之间的互动，还需要情感之间的互动、朋友之间的互动，只有进行多