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课题：坐标系（小结） （普通高中课程标准实验教科书 选修4-4 第一讲） 宜昌市第一中学 王忠富 一、教学设计 【教学目标分析】 知识与技能目标 通过问题串所包含的题组训练引导学生逐渐回顾、梳理本章的各知识点及 构建知识结构框架图，系统地认识本章内容，培养学生整合及运用知识解决问题的能力； 过程与方法目标 加深对坐标系，尤其是极坐标的概念理解，巩固各坐标系的应用以及极坐标和直角坐标的互化，并完善坐标系的知识体系，强化学生利用坐标系处理解析几何问题的意识； 情感、态度与价值观目标 能初步运用坐标系知识解决实际问题，进一步渗透解析几何问题中的数形结合思想，让学生体验运用新知处理客观世界数学问题的过程，感受学习成功的快乐。 【教学内容解析】 选修4-4共设置两讲内容：坐标系和参数方程。坐标系属于第一讲，它是坐标法思想得以实现的平台，是解析几何的基础，同时在内容上完成了对解析几何初步、平面向量、三角函数等内容的综合应用和进一步深化。学生通过对本讲的学习可以丰富对坐标系的认识，体会在不同坐标系内刻画几何图形或描述自然现象的特点，从而学会如何选择坐标系使建立的方程更加简单，研究更方便。 本节课主要任务是对《坐标系》进行小结，主要内容包含以下五个方面： （1）平面直角坐标系的常见建系方法、坐标系中点的表示方法、坐标伸缩变换，并体会其作用；（2）极坐标系的建系方法、坐标系中点的表示方法；