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课题：《中国结》 科 目： 美 术 教学对象：七年级 课时： 1课时 提供者：祁建福 单 位： 忻州市代县第五中学校 一、教学内容分析 《中国结》选自义务教育课程标准实验教科书《美术》（湖南美术出版社）七年 级下册，是以《美术课程标准》课程目标的阶段目标里“设计·应用”、“综合·探索”为学习领域的课题。教师应以线构成为主进行教学，提高学生对手工制作的感知力、想象力、创造力和设计能力。 结饰制作艺术，是利用一段或两条以上的绳子进行缠绕，穿插后拉紧而成的扣。本课题有两个教学重点：一是利用最简单的结形配上适当饰物的造型变化；二是利用其他更多材料，根据学生所制作的盘长结的特点进行造型变化。 二、教学目标 1、知识与技能 让学生初步了解和掌握中国结编结技法图的识图，提高学生动脑动手的实践能力。 2、过程与方法 引导、启发、探究、体验、实践。 3、情感态度与价值观 培养学生知难而上，勇于战胜困难的勇气,耐心细致的认知态度。 三、学习者特征分析 初中学生充满了好奇和求知的欲望，大多具备一定的形象思维能力，喜欢动手制作，渴望获得成功。教师应充分利用这一特点，在课堂上组织学生进行游戏、活动、探索、体验，充分激发学生的学习兴趣，让学生体验到自信和快乐。 四、教学策略选择与设计 1、保护学生的积极性，拉进学生的现实与教学目标的差距，从而战胜自我亲手完成编织中国结后让学生获