初中科学第2章 运动和力含2009年相关中考题.docVIP

第2章 运动和力 一、知识要点 1. 速度（意义：表示物体的运动快慢V=S/ t S=V t t =S/V 1m/s=3.6km/h 2. 力的作用效果：力能使物体发生形变；力能改变物体的运动状态（速度大小和运动方向） 3.重力：物体由于地球的吸引而受到的力（施力物体：地球；作用点：重心），方向：竖直向下G= m g 4.牛顿第一定律：一切物体在不受外力作用时，原来静止的，将保持静止状态；原来运动的，将保持匀速直线运动状态。 5.惯性：一切物体都具有保持原有运动状态（速度大小，运动方向）的性质。惯性是物体的固有属性 6.二力平衡：一物体在两力作用下，如果保持静止状态或匀速直线运动状态，就二力平衡。二力平衡的条件：同物、同线、等大、反向（知一个力求另一个力，判断二力是否平衡）。 结论：如果物体不受外力或二力平衡时，将保持静止状态或匀速直线运动状态如果物体保持静止状态或匀速直线运动状态时，则不受外力或二力平衡。 二、2009年中考汇编---力和运动 1.（09南昌）.如图1所示，其中与其它三个力所产生的作用效果不同的是 2.（09丽水）．下列事例中，属于运用了重力方向的是 3.（09义乌）21、某同学幸运地亲身体验了一次极限运动，当他乘坐专业人员驾驶的汽车在环形跑道上高速行驶时，感觉“天旋地转”，好像地面上的人和建筑物都在旋转。这时他选取的参照物是 ；当他乘坐的汽车位于如图所示位置时，他自身受到的重力方向是 。 4.（09四川自贡）.一个物体在一对平衡力的作用下，沿光滑水平面做匀速直线运动，当这对平衡力突然消失，则物体将 A.立即停止运动 B.运动速度越来越快C.速度减慢，最后停止 D.仍做匀速直线运动 5.（09贵阳）．如图所示，一铁块放在水平地面上，请画出当条形磁铁靠近铁块时，铁块所受摩擦力的示意图。（图中已标出摩擦力的作用点） 6．正在匀速向右直行的火车车厢光滑地板上，放着质量不同的甲，乙两个球，并且如图4－1－4所示，当火车突然加速时( ) A．两个球都向左运动，两球间距离减小 B．两个球都向左运动，两球间距离不变 C．两个球都向右运动，两球间距离不变 D．两个球都向右运动，两球间距离增大 7.（09湖南娄底）重10N的物体漂浮在水面上静止不动， 请在图中作出物体所受力的示意图． 8（09杭州）13.如右图所示，弹簧秤和细线的重力及一切摩擦不计，物重G= 1N，则弹簧秤A和B的示数分别为 A. 1 N，0 B. 0，1N C. 2N，1N D. 1N，1N 9.（09义乌）9、质量为m的物体受到拉力F的作用，在水平地面上向左做匀速直线运动。如图所示为其受到拉力F的示意图，其中可能的是 A、只有甲 B、只有乙、丙 C、只有甲、丙 D、甲乙丙均有可能 10.（09丽水）. 如图是一款利用电磁悬浮技术制作的没有“地轴”的地球仪，其 原理是：将空心金属球放在通电的线圈上，电磁场在金属球表面产生涡流，涡流与磁场作用形成磁力，从而实现地球仪的悬空静止。地球仪悬空静止的原因是 A．只受到磁力的作用 B. 由于惯性的作用 C．没有受到重力的作用 D. 磁场的磁力和重力相互平衡 11.（09广州）．用图7所示的方法测量同一只鞋在不同水平路面滑动时的摩擦力，下列说法正确的是 A．在柏油路面和冰面上测得的摩擦力都相同 B．在同一路面．无论鞋内是否放上铁块，摩擦力都一样 C．只要鞋被拉动了，测力计的读数就等于鞋受到的摩擦力的大小 D．在同一路面鞋以不同的速度做匀速运动，测力计的示数都相同 12（09江苏）．如图所示，小芳在做“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验时，操作的错误是 ．纠正错误后，应拉动弹簧测力计使木块作 运动．若在木块上再放一个砝码，则木块运动时受到的滑动摩擦力将 （选填“变大”、“变小”或“不变”）． 13.（09烟台）20．在乘坐公交车时，我们常常会遇到图13所示的情景．报纸、电视、网络等新闻媒体也经常从不同角度对此类事情进行过报道(图14)．为了避免这种情况的发生，保证乘客的安全，现在公交车上的语音提示系统会自动提醒大家：“上车的乘客请扶好站稳”． 请你指出这则报道中的错误： 14.（09广州）．如图5所示，将木块放在压缩了的弹簧旁，释放弹簧，木块沿水平地面