2016-2017学年高三物理第二学期教学工作计划.docVIP

2016-2017学年度第二学期高三物理 工作计划 指导思想 1、专题复习更有计划性，确保高考复习备考工作有条不紊的进行； 2、更充分发挥物理在高考中的作用，为能达到本科线的学生进入本科作出物理应有的供献。 工作目标 本学高三物理学组在在有限的高三物理复习时间内，努力提高2015届高三学生物理达B率，理化班学生达B 率超过76%，理生班达B率超过62%。 通过二轮复习与第三轮综全训练，使学生达到熟练掌握每一个知识点的要求，即看到一个题目 以后，题中包含了哪些知识点要一清二楚，不能模模糊糊，并且知识点之间的联 系也要清楚； 培养学生分析问题和解决问题的能力，做到常规思维、逆向思维和发散思维相结合，同时，要求学生熟练掌握基本的解题方法，从而提高学生的解题速度。 工作措施 1、认真落实集体备课，搞好集体研究 高考旨在考查学生对物理基础知识、基本技能和思维能力、实际应用能力、分析问题和解决问题的能力。特别是能力型和应用型试题的大量出现，强调理论 联系实际，注重考查考生的综合素质，这更是我们备课组重点研究的问题 2、面向全体，分类指导，努力实现尊重差异，包容发展 从学生的全面素质提高，对每一位学生负责的基本点出发，根据各层次学生 具体情况，制定恰当的教学目标，满腔热情地使每一位学生在高三阶段都能得到 发展和进步。 3、抓好基础，培养能力 认真研究与评析近三年的江苏省高考试题，研究考试的内容改革与特点；认 真研究《高考说明》，根据考试改革的新走向，研究新对策。研究高考理综能力 测试中物理部分的试题难度和特点，使自复习教学更具有计对性，在教学中应强 调理解，掌握好基础知识，基本技能和基本方法，同时，也要注意培养学生独立 阅读，独立形成物理情景或建立物理模型，独立分析物理过程、独立解决物理问 题的能力。 4、研究教法、改进教学、教学相长 目前高三学生学习物理的时间每周只“四加二”，课外没有一点学习时间，要求物理教师要认真研究学生学习过程，掌握不同学生的学习主要障碍，在此基础上制订优化教学方案，要特别注意调动学习的积极性，尽可能把学生应该自己完成的学习任务交给学生自己独立完成，精心设计教学提高课堂教学效率，减轻学生负担。 5、二轮复习专题化 本学期3月1日起至4月16日，为二轮复习时间，高中物理分为如下专题进行， 第一讲 力与物体平衡，第二讲 力与物体的直线运动，第三讲 力与物体的曲线运动：平抛、圆周运动、天体运动，第四讲 力与物体的曲线运动：电场与磁场中的曲线运动， 第五讲 功能关系在力学中的应用，第六讲 电场与磁场的基本属性，第八讲 恒定电流与交变电流，第九讲 电磁感应问题综合分析，第十讲 力学实验中常考的几个问题，第十一讲 电学实验中常考的几个问题，第十二讲 分子动理论 气体及热力学定律，第十三讲 动量守恒 原子结构和原子核。 6、综合练习定时化 从4月16日至5月16日，高三物理进行综合训练，即以江苏省各大市一模二模试卷为蓝本，组织综合练习，每节课练30分钟，评讲15分钟，每三节课为一个循环：选择题一节课、实验题与选择做题一节课、计算题一节课，每周定时完成两份综合练习。 7、回归课本与考前练笔。 教学进度计划与备课安排 2017届高三物理二轮复习进度计划 (3月1日调整稿) 时间 教学内容 课时 主备 2月1日 至2月7日 假期 第1周 试卷讲评 1 第1讲．交变电的产生与描述 1 第2讲．变压器 远距离输电一 1 第2讲．变压器 远距离输电二 1 第3讲．传感器 1 2月8日 至2月14日 假期 第2周 专题一 第一讲 力与物体平衡1 1 第一讲 力与物体平衡2 1 第二讲 力与物体的直线运动1 1 第二讲 力与物体的直线运动2 1 2月15日 至2月16日 （腊月二十八） 假期 第3周 假期作业讲评 2 第三讲 力与物体的曲线运动（一） 平抛、圆周运动、天体运动1 1 第三讲 力与物体的曲线运动（一） 平抛、圆周运动、天体运动2 2月24日至2月28日（正月初六至初十） 1 3月1日 至3月7日 开学 第1周 第四讲 力与物体的曲线运动（二） 电场与磁场中的曲线运动1 1 第四讲 力与物体的曲线运动（二） 电场与磁场中的曲线运动2 1 专题二 功与能 第五讲 功能关系在力学中的应用1 1 第五讲 功能关系在力学中的应用2 1 3月8日 至3月14日 第2周 专题六 选考部分 第13讲 分子动理论 气体及热力学定律1 第13讲 分子动理论 气体及热力学定律2 2 第15讲 动量守恒 原子结构和原子核1 1 第1