2012东丰二中第三阶段实施方案.docVIP

“实施和谐教育、构建高效课堂”课堂教学改革 第三阶段（全面推广阶段）实施方案 东丰县第二中学 依据《东丰二中实施和谐教育、构建高效课堂”课堂教学改革实施方案》的安排，我校从2014年1月2日，开始进入以仿行“三疑三探”课堂教学模式为主要抓手的“实施和谐教育、构建高效课堂”的课堂教学改革。按照学校总体规划，在上学期课改实验先后经历了学习讨论并研制方案、试点班实验两个阶段。通过这两个阶段的开展，教师对课堂教学改革的认同感在理念和实践层面都有一定的提高，学生在课堂上的主体意识得到一定程度的唤醒。按照实验实施方案的规划从2014年8月，在总结“试点班实验阶段”经验的基础上，在全校各年级、各学科全面推广“三疑三探”教学模式，使“三疑三探”教学模式的学习运用进入整体推进阶段，从而更好地培养学生的主动学习与思考的能力，提出问题、解决问题的能力以及创新能力，全面提高课堂教学效率和教学质量。为进一步明确阶段目标、突出阶段工作重点、抓好阶段工作落实、保证取得阶段性成效、实现阶段目标，更好地推广和应用“三疑三探”课堂教学模式，特制订本方案。 工作目标 阶段总体目标：在总结前段实验经验的基础上，在课堂教学上全面推广实施“三疑三探课堂教学”模式，实现“两个转变一个提高”，即：学习方式转变为自主、合作、探究，教学方式转变启发、讨论、参与，提高课堂效率，促进学校内涵发展。 阶段具体目