最新人教版五年级下册数学观察物体(三)例1_2概要.ppt

总结 * 观察物体 长方体 正方体 圆柱 球 同学们，还记得 这些立体图形吗？ 今天我们继续研究有关 立体图形的知识。 二、探究新知 （一）观察立体图形 下面右边的三幅图分别是谁看到的？ 小英 小刚 小强 （一）观察立体图形 的每一个面都是 。 二、探究新知 （一）观察立体图形 从正面和侧面看都是 。 从上面看是 。 二、探究新知 （一）观察立体图形 从每个方向观察，看到的都是 。 二、探究新知 看到的立体图形的一个面是正方形，这个立体图形 是我们学过的，它可能是什么？ （二）简单推理 同学们，大家一起来玩猜一猜的游戏。 可能是 。 对，可能是 ， 还可能是 。 二、探究新知 从正面看一个立体图形，看到的是长方形，这个 立体图形可能是什么？ 真好玩，再来 猜一个。 还可能是圆柱。 可能是长方体。 二、探究新知 （二）简单推理 （一）连一连 三、知识运用 （二）填一填 ? ? ① ② ③ ④ 我从上面看，看到 的是图( )。 我从正面看，看到 的是图( )。 ④ ② 三、知识运用 盲人摸象： 从前，有四个盲人遇到一个赶象人，请求对方让他们 摸一下大象。 盲人们开始摸象。胖盲人摸到了大象的牙齿，他说： “大象像个大萝卜。”高个子盲人摸到了大象的耳朵，他 说：“不对，大象像把大扇子！”第三个盲人摸到了大象 的腿，大叫说：“你们都不对，大象是根大柱子。”最后 一位盲人摸到了大象的尾巴，他说：“大象只不过是一根 草绳。”四个盲人争吵不休，都说自己摸到的才是真正大 象的样子。 0 如果再增加1个同样的小正方体，要保证从正面看到的形状不变，你可以怎样摆？ 有什么发现？ ①虽然摆法各不相同，但只能添加到前面或后面. ②只给出一个方向观察的图形无法确定立体图形的形状。 你能摆出兰兰所观察的图形吗？ 一旦确定了从正面看、从左面看、从上面看的图形，这个立体图形的形状也就确定了，也就是说本题只有一种摆法。 做一做，根据下面从不同方向看到的图形摆一摆。 从左面看 从正面看 从上面看 练习 上 正 左 √ 通过这节课的学习，你有什么收获？ * * * * * * *