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『藝術』新校園，埔育『人文』心 -談新埔國小藝術與人文願景營造 桃園縣新埔國民小學 藝術與人文願景的校園圖騰 緣起 自推動教育改革以來，為落實小班教學的理想， 各級政府機關無不投入大筆的經費，推動學校的建築更新，其中本縣(桃園縣) 為紓解都會區大型學校人口激增，校地不足壓力，以及落實小班小校政策， 「過去6 年內已陸續新建41 所學校，完成35 所老舊校舍改建，34 所風雨教室及活動中心，28 所老舊溝槽式廁所改善，10 億元經費終結「老背少」教室，建立安全優質的教育環境。」 96.10.23桃園縣縣議會第16 屆第4 次定期會，縣長施政報告第八頁 緣起 桃園市新埔國小，於91年8月1日奉准成立籌備處，為桃園市同安國民小學新埔分校，並於民國93年8月1日奉准成立。 設立實為盱衡桃園市都市計畫發展，舒解臨近同安、慈文及會稽等校學生壓力，乃規畫新校，以積極推動教育部小班教學政策、以落實教育機會均等理念，並提供適性教育之學習園地，培育優良國民。 學校位置 學校分析 學校條件： 本校行政區域雖屬桃園市，但無論生活背景、物力資源、學生就學等各方面，均自成一格，屬於『中正特區』與桃園市中心有很大差別。且學校就位於大型購物中心家樂福正對面、敏盛醫院經國院區的後方，學區內工商發達，未來深具發展潛力。 社區特色： 本校學區涵括新埔里5-28鄰，33、34鄰，自強里8、9鄰，屬於商業區(經國路社區)、住宅區(五百戶)，位於新舊社區的交接點，學生來源多樣化，營造多元文化特色頗具優勢，但要注意學生家庭社經地位之差距或造成教師在教學經營上的矛盾或衝擊。 建校工程簡介 校園整體規劃分段施工企劃案： 第一期工程～總經費新台幣49,634,561元，興建14間教室，於民國92年10月15日動工，並於民國93年11月13日完工。 第一期機電及裝修工程～總經費新台幣24,952,688元，於民國93年6月15日動工，並於民國93年12月2日完工。 第二期工程～總經費新台幣125,711,852元，興建33間教室，於民國93年6月27日動工，並於民國94年5月23日完工，同年取得一、二期使用執照，並於94年8月26日啟用。 第三期工程～總經費新台幣95,567,551元，興建20間教室、5座廁所、2間圖書室、1間視聽教室及1間天文教室，於民國94年12月27日發包，並於民國96年1月21日完工，同年8月取得使用執照。 合計工程總經費新台幣295,866,652元。 工期自92.10.15～96.01.21，歷時約四年。 工程簡介 校舍用地現況 校舍為地下一層，地上五層之筏式基礎建築。 校地合計：18,639平方公尺 校內建物21,836平方公尺 品質與特色-陳貞彥建築師事務所 規畫理念 自然環境與人文活動的融合。 校園入口構想住宅區 校園配置 班級聚落構想 校園意象 社區共構文化分享 生態環境與校園的融合 活動性質分區 機能分區（教學、行政、休閒、運動）四大機能 規畫理念-陳貞彥建築師事務所 班級聚落構想 規畫理念-陳貞彥建築師事務所 生態環境與校園的融合 校園低密度開發。 設置飛瀑及景觀水池，增加校園保水效果。 設置水生植物水池及教學植物區。 校舍屋頂集水至景觀水池及筏基地下貯水槽。 規畫理念-陳貞彥建築師事務所 日常能源節能計畫 品質與特色-陳貞彥建築師事務所 配合地理環境的建築 配合臨南崁溪畔的河川地理環境，抬高高程90cm。 規畫河川管制區內校地之利用，以美化河岸景觀創造視覺藝術空間為理想。 有效空間的建築理念 校地總面積僅1.86公頃，故規畫地下室並做為注重學生安全之人車分道，並以兒童城堡、體育活動空間等，做最大有效之空間利用。 品質與特色-陳貞彥建築師事務所 綠色建築的學校規畫 昇高中庭川堂，形成完整空間，做為風雨操場，同時取消活動中心，保留大片綠地。 節約能源，落實綠建築理念，規畫雨水回收設備，增置雨水回收儲存池，以供應綠地灌灑及廁所沖洗。 因應桃園縣缺水危機，設地下室蓄水池，確保兒童學習生活不受影響。 戶外空間，除必要通道，全數維持綠地。 品質與特色-陳貞彥建築師事務所 符合現代教育的建築特色 注重弱勢教育，規畫童軍團部、體育器材室及廁所，提供社區居民共享空間。 規畫未來申辦幼稚園之空間，落實照顧弱勢兒童，呼應教育改革，國民教育向下延伸之美意。 空間挑高，牆面色彩豐富，減作磁磚內牆，預留學生創作之空間。 班群化的教室聚落，以明亮的雙走廊設計，保持空氣流通，光照充足，給予學生最大的活動空間以及良好的動線。 * * 註：桃園市民國96年10月，人口總數368,765人。(行政院主計處) 桃園市96學年度公立國小23校，公立國中12校。(桃園縣教育局) 註： 96學年度會稽國小1217人